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开讲啦恐龙恋爱过程,为什么现在还是有很多的科盲

技巧 98

开讲啦恐龙恋爱过程,为什么现在还是有很多的科盲?

看了张双南教授的文章,这里也聊聊这个问题。立这个问题一定是非常有思想的一位朋友。问题提得非常到位,描述文字:今天我们还有许多科盲是历史的问题还是教育的问题。

张教授对西方科学思想在我们中国三次规模的影响作了解释,应该说非常有道理。我认为,普及科学知识和学习科学,认识科学是二个不同路径,一个是认识什么是科学的道理和科学的现象,一个是用科学的思想去发现和发明与创造。

开讲啦恐龙恋爱过程,为什么现在还是有很多的科盲

中国五千年历史文明中,创造和建立了许多早期的科学和哲学思想。张教授说科学要从物理和天文学中去研究科学的起源,那么恰恰这样的起源就是我们中国人在世界是第一。我们的祖先是创造和建立人类社会和人类历史最早科学和哲学思想和理论,从天象观察到万物生长,我们祖先有完整的理论和记录, 可以说是人类历史上最早的科学启蒙主要代表。儒家四书五经中的易经(周易)就是科学和哲学思想的最有力的证明。世界上许多国家的文明发展追根溯源都会发现,它们的文明认识和知识最后来自中国。说明我们中国在历史上始终是一个不缺科学思想伟大的国家。

我们中国在历史上诞生过许许多多科学家,非常可惜的是,这些科学家都是死在或者说被扼杀在封建社会的制度和封建社会的体制中,旧式封建教育理念让我们中国人对科学的认知和它具有普片意义上的传播留下非常大的遗憾。按道理1840的工业革命的号角应该是在中国吹响,但是那个时候的中国(雄狮)在沉睡,而且睡的非常沉,原因是吃了保守落后封建迷信的“安眠药”。最后,我对张教授提出的第四次科学启蒙想法不认同,理由是,今天我们中国是世界上都承认的现代科学大国和强国。张教授认为的科学启蒙是教育意义上的科学知识的普及而不是我们缺乏对科学的认识和技术及精神。

文章结束时候,我来回答标题提出的问题:中国是一个十四亿人口的国家,又是一个以农业为主体的国家,重要的是对科学知识的普及,让更多的人去认识科学,用科学知识来改变生活。中国依然有许多人是科盲的因素是主要是人口受教育地域教育力量分布不均,教育普及知识不均原因是因为城市和农村许多教育基本条件相差比较大。

中国不缺一流的科学家,中国缺的是献身于教育科学知识事业的年轻人,今天具有许多科学知识的年轻人(教育家)大多数住在大城市中,他们喜欢写写文章,上上讲台或者在电视📺屏幕上洋洋洒洒的一番演讲。

所以中国今天还有许多科学文盲的原因不是因为历史,而是教育出了大问题。

如何引导孩子来看绘本?

我的方法是,首先,记录下每一本你和孩子共读的绘本,让这条亲子共读之路变得美妙有趣。其次,就是用对合适的方法引导孩子。

在美国图书馆里一场亲子共读活动正在如火如荼地展开着。这项活动的名字叫做:1000 books before kindergarten(幼儿园大班前阅读1000本书)。

此活动的目的是为了培养孩子阅读的好习惯。参加的方法非常简单,家长和孩子从图书馆里领取一个读书记录单,把所有亲子共读的书目名称记录下来。不论是第一次阅读,还是同一本书重复阅读,都算一次阅读,需要家长把书名写在记录单里。当读完100本书以后,就可以凭着阅读记录单回图书馆领取一个小奖品。当读完1000本书时,就可以在图书馆领取这个项目的“毕业证”。

虽然1000本书这个目标听起来很不可思议,但是计算一下,如果从孩子两岁开始,每天亲子共读一本书,一年就是365本,两年就是730本,三年就是1095本。在孩子5岁进入幼儿园大班之前,就可以轻松完成1000本书的目标了。

为什么美国会极力推广此项活动呢?据研究表明,在美国,超过三分之一的儿童在进入小学前,没有进行过任何基础知识教育。这些儿童既不认识字母,也没有拼读知识,更没有良好的阅读习惯,所以当他们进入学校以后,成绩落后于其他同龄人,最终导致辍学率的升高。

如何最好地教授孩子基础知识教育,培养良好的学习能力和学习习惯呢?答案就是阅读。阅读能提供孩子在学校所必需的基础能力,例如对单词的认知、对于文字的意识(print awareness)、对拼读的理解、对句子和故事结构的掌握等。更重要的是在阅读过程中,培养孩子对于学习的兴趣。

那么到底该如何引导孩子来读绘本呢?如何将绘本的价值最大化呢?

美国Reading Rocket阅读组织提供了一种对话式阅读方法。这种阅读方法不同于以往的家长读、孩子听这种单一的绘本阅读方式。在对话式阅读法中,家长需要帮助孩子变成讲故事的人,而家长则扮演聆听者、提问者的角色。

就像孩子不会光听音乐就学会了弹琴一样,孩子也不会在天天听故事的情境下就学会阅读。孩子是在积极地与家长互动中才能学习到新的知识,体会到阅读的乐趣,建立更紧密的亲子关系。

对话式阅读法需要按照PEER这个顺序来进行。

P 代表prompt,意思是启发、引导孩子说出和书中有关的内容。

E 代表evaluate,意思是测评孩子说出的内容。

E 代表expand,意思是家长需要根据孩子说出的内容,改正孩子说得不足的地方,并拓展、加入新的内容。

R 代表repeat, 意思是当家长加入新的内容后,要引导孩子重复一遍,确认孩子理解了新的内容并可以运用出来。

举个例子:孩子看到了绘本里的一辆消防车。

P 启发阶段----家长问:What is this? (这是什么?)

E 测评阶段----孩子回答:Truck (车). 家长测评:That’s right. (对,是一辆车)

E 拓展阶段----家长拓展: It is a red fire truck .(是一辆红色的消防车。)(这里加入了数量,颜色,及车名的拓展)

R 重复阶段----家长重复:Can you say fire truck? (你能再说一遍消防车吗?)

对话式阅读法可以用在每一本绘本的阅读中,并且在每一页上都可以重复运用。最终目标是逐渐从家长阅读变为孩子自主阅读。

References:

http://www.readingrockets.org/article/dialogic-reading-effective-way-read-preschoolers

作者简介:柏力果双语家庭 (bilingualfamily) 由美国双语教育博士、应用语言学硕士、以及资深美国外教共同创建,为您提供最有价值、最具操作性的幼儿双语启蒙知识、亲子口语课程和绘本童谣课程。

如何给孩子讲绘本呢?

绘本阅读的方式很多,但要注意,绘本阅读最重要的方式是亲子阅读。

为你介绍一下睡前故事的阅读方式吧:

每个夜晚来临的时候,孩子依偎在妈妈或者爸爸的怀里,共同翻开一本绘本,听一个精彩的故事,然后甜甜的睡去,在梦里继续那些故事......这一个又一个夜晚,将是孩子一生最宝贵的记忆,是我们父母能给孩子的最好的礼物。那么,我们应该怎样用心来讲好每一个睡前故事呢?以下是我的一点小诀窍。

真感情 细挑选

感动自己才能讲好故事,自己觉得有趣孩子才会产生兴趣。绘本中适合睡前故事的很多,亲子阅读重在感情沟通,要讲给孩子的故事,最好父母先看上一遍,读上一遍,自己感兴趣,才好讲给孩子听。而如果是孩子挑选的绘本,那么父母更要认真的地读一读,想一想孩子为什么会喜欢,争取把自己的童心值加满,与孩子在同一水平线上哈。

细挑选的原则,首先是要孩子喜欢,适合孩子兴趣点的,其次要注意绘本中文字的部分,虽然绘本的特性是图文合奏,但在睡前故事绘本选择上,文字还是多考虑一下,选择舒缓简练,用词优美的绘本,一定会为孩子带去甜梦的。另外,睡前是不能讲太过搞笑幽默的故事,不然孩子一旦哈哈大笑起来,甚至“疯”起来就失去了睡前故事的本来愿望了。

慢讲述 忌呆板

睡前讲故事要讲得慢,营造睡前安静的环境和心境,也要讲得活,才能将孩子带进故事的情境中。我们不要片面地以为只有单调反复的故事情节,或者枯燥乏味的小诗儿歌才适合睡前读给孩子听,好的故事一样会让孩子在专心聆听中,享受入睡前最美好的一个梦。

我曾经给孩子讲过中国著名儿童文学作家白冰的作品《吃黑夜的大象》,我尽量放慢速度,低声讲述,让孩子随着那头神奇硕大的大象一块儿,试着让黑夜被一块地吃干净,感受没有黑夜,没有恐惧和阴暗的日子,“哇,黑夜比香蕉还好吃!”孩子总是等着这句话的出现,然后甜甜地说:“大象吃得太饱了,会肚子痛的。”有时候,当大象最后又把黑夜吐出来,给大家安静休息的夜晚后,默默地朝着有月亮的远方走去,孩子就已经静静地睡着了,那结尾的两页,他都留在梦中了......

加引子 巧改编

孩子往往会经常选择同一本书要求读,因为他喜欢这本书,或者是其中一个角色,或者是喜欢其中一个画面。但是反复地读,有时候会感觉好“累”,是啊,对于成人来说,重复地东西会有点枯燥。但是,孩子又何尝不是呢?如果能把一个同样的故事,每一次讲出不一样的地方来,你一定会成为孩子以上中最棒的故事家,睡前故事的魔力值会爆表哦!

我的做法是,前面一开始就加上不断变幻的引子,让每次一开头就有不一样的惊喜。比如《驴小弟变石头》,可能我讲了不下十次。这本绘本第一页是驴小弟一家的日常生活,妈妈在打扫卫生,爸爸在看报纸,驴小弟在桌子前摆弄他收集的石子,这就是他最喜欢的,也是故事中最关键的元素。那么每一次我会把开头换个说法,举三个不同的开头吧:

“晚餐后,驴小弟帮妈妈把餐盘收拾好,坐在桌子前玩起他最喜欢的小石子来。”

“周末的晚上,驴小弟做完了作业,开始玩起他最喜欢的小石子来。”

“今天晚上,驴小弟发现他收集的五颜六色的石子中,有一块特别奇怪。”

永远不同的开头,让故事在孩子心目中保存了新鲜的感觉,也引导他自己去想象更多不一样的故事线索......终于有一天,孩子对我说:“我发现,驴小弟变成的那块石头,在冬天过去后,和以前不一样了!”为什么不一样,我们又为下一次讲这个故事埋下了伏笔。

最后 一个吻

睡前故事讲完,孩子往往满足地闭上眼睛,静静地睡着了,有时候是朦胧的睡意中,请父母一定要记住,这时候,不管孩子是睡着还是没睡着,请给他一个轻轻地,深深地吻。

那么,睡前故事时间就这样完美地结束了。

孩子喜欢什么样的画风的绘本?

所谓萝卜白菜,各有所爱。绘本的画风多种多样,孩子的审美也各有差异。当绘本的画风与孩子的审美相契合时,孩子自然会感受到无限的乐趣。

大体来看,绘本的画风可分为温暖细腻型、活泼幽默型、粗广写意型、艺术诗意型、动感机械型等。

1.偏安静的小孩会比较喜欢温暖细腻型和艺术诗意型的绘本。

温暖细腻型的绘本,小麦推荐韩国暖心妈妈崔琡僖的系列绘本。

崔琡僖是韩国极具代表性的儿童绘本作家和画家。在韩国,只要是家里有孩子的人,都非常熟悉这个名字。她的作品中总会出现漂亮的角色,他们的表情充满着调皮和幽默感。

华丽又强烈的色彩感、顺畅又细腻的画风,是每一个颜控少女心妈妈的最棒选择。

崔琡僖的作品《没关系呀!》(2005),《天孩子,地孩子》(2008),《你是我的奇迹》(2010)等绘本一直都是书店推荐率第一位的畅销书。2011年,《妈妈发火了》这部作品出版后也仅过了一个星期,销量就飙升到了第一位。

今天小麦为大家推荐一些她的绘本作品。

NO.1

与你在一起的每一天,都是我的奇迹

在采访崔画手的过程中我们发现,这本《你是我的奇迹》是准备送给17岁儿子的生日礼物,这件作品中充满了真情实感,十分让人动容,其中所描绘的场景,是每个妈妈都必须经历的。孩子可爱的稚气笑脸、学走路的蹒跚模样、每次叫妈妈的瞬间……关于孩子的一切,都是母亲心中的奇迹。

NO.2

“小山,怎么突然不见了.......”

每个妈妈都有控制不住自己情绪的时候,但每当冷静过后,总是害怕对宝宝产生不良的影响,《妈妈发火了》讲述的就是在我们日常生活里那些让妈妈“恼怒”的事情,通过这本书告诉儿子妈妈为什么生气,虽然妈妈生气,但是妈妈还是爱你的,来表达自己内心的想法。有时候,一句真心话,就能产生了重大的转变……

NO.3

“日”、“月”、“天”、“地”、“父”、“母”

“日”、“月”、“天”、“地”、“父”、“母”等12个基本的汉字,用美丽的图画一一描绘出来。作者凭借精美的插画,非常巧妙地讲述了每个汉字蕴涵的意义,并让它们以华丽的姿态展现在我们的眼前。对于刚开始学习的孩子们来说,这样的绘本会勾起他们对大自然的好奇心,让他们从大自然中得到知识,并且喜欢上阅读。

NO.4

成长中的孩子,有时渴望独立自主地完成更多的事情,有时却又不愿离开父母那无微不至的呵护。对于孩子越来越强的独立能力,和对真正自主的向往,既有欣慰的欢喜,也会心存不舍。 书中为小朋友呈现出孩子成长过程中方方面面的细微变化,言语中饱含母亲对孩子无尽的疼爱与骄傲,以及孩子对成长的渴望和自信。

NO.5

本书采用了巧妙的折页设计,使孩子可以通过猜测影子的“主人”,感受到现实与想象之间的差异及由此带来的乐趣。作者的贴心设计,让“猜猜看”游戏显得更有巧思——小朋友们只要多留意每一页的边边角角,就不难发现,答案其实早就偷偷藏在画面里了。

NO.6

在崔琡僖系列的童书世界里,充满着童年里跳跃般的幻想,充满着温暖、阳光与爱,还有什么比让孩子在爱的鼓励下成长更幸福的事情呢?

艺术诗意型的绘本,小麦推荐2009年凯迪克银奖作品《红色音符在树梢》。

绘本《红色音符在树梢》,对秋的描述很诗意,很俏皮,让人流连忘返。

【美】乔伊斯·西德曼/文

【美】帕梅拉·扎格伦斯基/图

任谊鑫/译

天津人民美术出版社

在绘本中,作者乔伊斯·西德曼用俏皮的口吻写到:

秋天,绿色累了。满身尘土。它的衣角脆脆的。

绿色松了口气,说道:“我统治得太久了,该是棕色的时代了。”

画面中,优雅高挑、富有诗意的王子,手拿竹筢,走在秋天的小路上。树上的果实落了满地,他拾起一枚,拿到眼前,细致观察。他很认真地观察,观察着果实的颜色和纹理。一群南飞的大雁,悠然地划过他的头顶,渐飞渐远。

乔伊斯说:“我创作了这本书,这本书也改变了我。我得以用一种全新的方式,欣赏色彩与整个世界。”也希望每一个读者都能够从中感受到一个全新的世界。

2.性格偏外向活泼的孩子,则主要会喜欢活泼幽默型和动感机械型的绘本。

活泼幽默型的绘本,小麦推荐《小狐狸的智谋》。

优秀的绘本故事背后隐藏着许多生活智慧,需要我们一点点地去品味和思考。《小狐狸的智谋》就是这样的绘本故事。

【美】蒂姆·迈尔斯 文

庞雅文 图

任谊鑫 译

麦田绘本馆

横看成岭侧成峰。对优秀的绘本,往往有多种解读。我们把格局放大一些,可以听听作者自己的解读。

作者蒂姆·迈尔斯这样说道:我很喜欢这个故事所表现出的人类欲望的真实感,即在心理与自我本位主义方面获得的满足。但是故事又通过喜剧的形式提醒我们,这种欲望有时会让我们误入歧途。

此外,我也享受于故事所传达出的一种平衡感——既体现了讽刺意味,又蕴含一种更高的道德诉求,即佛教信仰中所说的:对众生皆有情,非暴力。

打开绘本,给孩子读绘本故事,倾听孩子的观点和意见,也是一种智慧。在讲故事的路上,我们都是学生,需要一起学习。

动感机械型的绘本,小麦主要推荐英国绘本作家阿兰·斯诺的《工作原理系列》绘本。

当孩子现在处于看书看图的时期,这就意味着家长的阅读功力受到了最大的考验!不过还好,这本书里无处不在的幽默感,让小读者能在快乐的气氛下学习到恐龙的知识。

通过零星的片段和卡通形象插图,所有的信息都以一种有趣,富于想象力的形式传递到孩子的大脑。

除了霸王龙、三角龙这些我们熟知的恐龙以外,像牛龙、镰刀龙那些稀奇古怪的恐龙也都会让小读者逐一了解。

这是一套充满奇思妙想“准科普”绘本,也是有趣的探索启蒙绘本.

□ 恐龙是什么时候诞生的?

□ 又是怎样捕猎的?

□ 它们是如何灭绝的?

当妈妈们再一次被孩子的恐龙问题困扰时,一本《恐龙工作原理》用疯狂的思考实验引爆孩子的想象力!满足孩子旺盛的好奇心!

作者:阿兰·斯诺

译者:陈静抒

3.对大写意绘画感兴趣的孩子可能会偏爱粗广写意型绘本。

这里小麦为大家推荐的是曹文轩老师的绘本《烟》。

当画面定格在两股袅袅轻烟“拥抱玩耍”的刹那,邻里之间一切的误会也就逐渐退却,取而代之的是彼此之间的宽容。河东这家飘出的黑烟,和河西这家飘出的白烟,轻盈地飘到天空中,不顾两家“势同水火”的局面,开始“拥抱玩耍”……这与“六尺巷”的境界有着异曲同工之妙。

(选自《烟》)

小河两岸分别住着胖子和瘦子两家人,一天,胖子和瘦子在过独木桥时互不相让,争执起来。在争吵之后,分别教育自家孩子“不要和对面家小孩玩”,而小孩也分别教育起了自家的狗“不要和对面家的狗玩”。接着,两只狗隔岸相望,却被分别被主人管着,只好默默蹲回去。从此两家人势同水火,互不往来,眼看两家过节越来越深,最终,促使两家和好的,居然是两缕炊烟……

一条贯穿全页的河流,把一大片果园鲜明地分成两半,一边是胖子家种的红苹果,一边是瘦子家种的黄苹果,两家看似泾渭分明,井水不犯河水,但从两家烟囱里分别冒出的白烟和黑烟却像白色和黑色的丝带一样在果园上空追逐玩耍,不亦乐乎,不分彼此。

一幅带有生活气息又充满了哲理的图画就展现在了我们眼前——无论如何,我们和身边的他人都有着千丝万缕的联系,即便一条河流隔开彼此,河流两岸的人可以再无来往,但两家的炊烟依然会彼此靠拢、交织,融为一体,谁都拦不住。既然如此,那么我们执着的愤怒和仇恨又有什么意义呢?

从文豪笔下的名著,到日常里的生活,我们自己常常会遇到或听说这类事情——小到邻里不和,大到家族矛盾……但究其起因,往往是一件小得不能再小的事情。但正因为这样的小矛盾没有及时化解,双方“咽不下这口气”而越发互相仇视。

其实矛盾的化解往往只需要“一个台阶”。在这个绘本里,炊烟的互相交融就恰好充当了这个“台阶”,先是两家炊烟交融到一起,然后,狗狗和小孩子相继和好,玩到了一起,接着,河两岸的两家人开始互相喊话,分享苹果……看到这里,或许我们会心一笑——其实两家有什么深仇大恨呢?只不过是因为过河时互不相让罢了。看似剑拔弩张的气氛,就这样用一种轻松的方式消解掉了。

《烟》无疑是定格的美丽,两股袅袅的轻烟定格了一种处世智慧,定格了礼让这一传统美德。

以上的划分,是小麦仔细分析自己阅读过的绘本之后,总结的一个个人观点。不同的人必然会有不同的分法。希望有兴趣的人可以和我们一同探讨。也希望本次回答能够给需要的人一些帮助。这样,小麦就会感到很开心。

爸爸妈妈们有给宝宝讲故事呢?

都说睡着的宝贝是天使,可是天使在睡着前,通常都是精力旺盛,活力无限啊。。。想把宝贝乖乖哄上床?你需要一两本,哄睡必备的英文绘本。夜幕降临,让我们和孩子一起,打开绘本,说Good night。。。

《GOOD NIGHT, GORILLA》 By Rathmann,Peggy 适读年龄:2-5岁

什么样的绘本,算是哄睡好绘本?

字少的绘本。可别小看了这一点,陪女儿读了5-6年绘本,我的经验是,哄睡绘本,那绝对是字越少越好,插画部分,色调越暗越好,例如这本书,就是典范。

小猩猩该睡觉了,动物园里的动物们,都该睡觉了。可是,在哪里睡觉最舒服呢?当然是,管理员夫妇的床上。于是,小猩猩叫来了大象,长颈鹿,还有动物园里,所有的动物们。然而,管理员太太可不觉得,这是一个好主意。最终,动物们都乖乖的回到了,自己的房间,除了可爱的小猩猩。

《GOODNIGHT,MOON》 By Brown,Margaret 适读年龄:1-3岁

注意啦,前方高能:现在介绍的这本书,出版于1947年!截止于2017年1月,这本书在全球范围内,已售出48万册。什么样的绘本,算是哄睡好绘本?这本就是。

经典之所以为经典,是因为本书文字部分,不但少而且精。那真是句句都有,催眠的魔力。小兔子在临睡前,要跟她看得到的,所有物品说晚安。于是乎:房间,晚安。月亮,晚安。灯灯,晚安。红气球,晚安。。。晚安。。。

《How Do Dinosaurs say Good Night?》 By Rathmann,Peggy 适读年龄:3-6岁

什么样的绘本,算是哄睡好绘本?

能让宝贝们,在床上安静下来,那是必须的。但与此同时,如果还能帮助孩子,养成良好的入睡习惯,那就完美了。

劝恐龙先生睡觉,可不是件容易事。它可没有乖乖听话的好性子,于是作者拿出了杀手锏-激将法。别说,这招还真好使,再有个性的恐龙先生,也不好胡闹发脾气了。看来想要孩子养成良好的睡前习惯,家长们还真需要多动动脑筋啊。

读绘本温馨提醒:

挑对哄睡绘本,自然会让每晚的哄睡工作,事半功倍。

但远胜于绘本的永远是:爸爸妈妈,印在宝贝额头上的,Goodnight Kiss。

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