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吴敏霞男朋友采访,郭晶晶跳水最早几岁

技巧 12个月前 (02-22) 137

吴敏霞男朋友采访，郭晶晶跳水最早几岁？

1988年，7岁的郭晶晶在河北保定训练基地开始了自己的跳水生涯。1992年，进步神速的郭晶晶入选国家跳水队，师从中国跳水界著名教练员于芬。一年之后，只有12岁的郭晶晶和当时如日中天的伏明霞分在一个宿舍。而不知从什么时候开始，“竞争”成为二人之间的关键词。

1996年的亚特兰大，只有15岁的郭晶晶注定只能成为伏明霞的“绿叶”。在那届奥运会上，初登大赛的她紧张得竟然连转体动作都没有完成。在若干年之后接受采访时，郭晶晶描述那时的自己“像一根羽毛一样飘来飘去”。最终，伏明霞囊中取物一般夺得金牌，而郭晶晶仅排在第五名。

吴敏霞男朋友采访,郭晶晶跳水最早几岁

没能重演伏明霞巴塞罗那奥运会奇迹的郭晶晶，遭遇了出道以来的第一次沉重打击。赛后这个留着学生头的姑娘哭了，但是毕竟只有15岁的她她还有希望，未来还有无数机会等待着她。

败悉尼，19岁的她一度绝望

随着年龄的增长和身体的发育，郭晶晶从跳台转为跳板。然而一场不期而至的伤病，打乱了郭晶晶的成长之路。从跳板上的摔伤导致她的胫骨腓骨骨折，足足休养了十个月之久，个人状态也一落千丈。然而这个时候，郭晶晶遇到了改变她命运的钟少珍教练。

虽然有不少人预言“这孩子废了”，但慧眼识珠的钟少珍还是将没人愿意带的郭晶晶收到自己门下。在经过短期的磨合之后，郭晶晶再次走上了正规。并在伏明霞首次退役之后的一段时间内，逐渐成为中国跳水队的“女一号”。

但在郭晶晶憧憬着自己的首个奥运会冠军时，伏明霞在1999年复出。带着上佳状态出战悉尼奥运会的郭晶晶，重演了四年前的噩梦。决赛中，伏明霞在前三跳落后的情况下绝地反击，而郭晶晶在结束了略显失败的最后一跳后，只能眼睁睁的开着自己的师姐抱着教练蒋克顺相拥而泣。

单人跳板比赛结束之后，跳水队回到奥运村，却发现郭晶晶失踪了。钟少珍带着哭音到处喊“郭郭、郭郭”，连嗓子都喊哑了。当独自痛哭的郭晶晶在河边被大家发现时，钟少珍含泪紧紧地抱住了弟子，两人抽泣无语。

重装上路，“郭晶晶时代”来临

郭晶晶当然没有绝望，也没有告别已经从事了12年的跳水生涯。在教练和家人的慰藉之下，郭晶晶逐渐走出了兵败悉尼的阴影，随后的成功显得顺理成章。从2001年的福冈世锦赛开始，郭晶晶成为了名副其实的“金牌专业户”。

从当年的世锦赛三米板金牌，到次年的世界杯冠军、亚运会冠军，再到2003年巴塞罗那世锦赛的冠军，少年成名的郭晶晶，似乎在她20岁之后才真正的走入正轨。

2004年的雅典，已经23岁、参加过两届奥运会的郭晶晶终于迎来了属于自己的奥运会。虽然队友吴敏霞和俄罗斯名将帕卡琳娜实力不俗，但技高一筹的郭晶晶从容地将三米板单/双人两枚金牌收入囊中。而四年后的北京奥运上，郭晶晶更是如例行公事一般地摘走金牌，对手毫无机会可言。

“郭晶晶时代”并不仅指奥运会4金2银的骄人成绩，即便这一成绩仅次于李宁和王义夫的六枚奖牌。更重要的是，郭晶晶在辉煌的运动生涯中，累计获得过31次世界三大赛冠军，可谓垄断性优势。截止北京奥运会，郭晶晶还创造了三项纪录：一个是参加奥运会次数最多的女选手，一个是年龄最大的女子冠军，另一个是年龄最大的单人项目金牌得主。

荣誉无数，跳水界舍我其谁？

除了奥运会上的荣誉之外，几乎二十一世纪的前十年，国际跳水界的荣誉几乎被郭晶晶一人包揽。再被称为“三大赛”的世锦赛、世界杯和奥运会中，史上只有两名女选手夺得过三米板“大满贯”，分别是高敏和郭晶晶。

郭晶晶2000年首夺世界杯金牌，翌年在福冈世锦赛收获三米板冠军，加上2004年雅典奥运会的成功，完成“大满贯”壮举。而1995年的世界杯、2001年世锦赛、2004年世界杯和雅典奥运会又获得获得双人金牌。而在03、05、07和09年世锦赛中，均获三米板单/双人金牌，实现五连冠。

在跳水界女子三米板项目中，400分成为一道“门槛”，但在北京奥运会上，郭晶晶的夺冠分数高达415.35分。09年全运会决赛，郭晶晶421.20分的夺冠成绩，再创该项目得分新高。虽然吴敏霞和何姿均在国内赛中跳出400分以上，但在世界大赛得分超过400的，全世界仅有郭晶晶一人。

对于一个孩子好吃懒做？

这些天你在家是怎么过的呢？很多人说憋疯了，想出了各种各样的招数来应对时间的无聊。

但是我看到有更多人在热衷于做美食，做运动、读书学习，因为无法外出，反而可以在家里更专注地做一些自己想做的事情。

我们相信，如阴云笼罩般的疫情总会过去，阳光明媚、自由自在的春天终究会到来。

这几年特别流行自律，在这个非常时期，就更加显现出自律的重要性了。我想如果我们每个人都能趁着这段时间让自己变得更好一点，那么疫情过后，我们每个人都更积极更乐观更自信，反而还要感谢这段日子里没有松懈的自己。

这段时间，钟南山院士成为热搜人物。只看照片和他说话的神态，我们完全想不到这是一位84岁的老人。他的眼睛炯炯有神，精神矍铄，讲话有逻辑有说服力，即使每天的行程被排得满满的，依然状态良好。

能够在84岁还奔赴一线抗击疫情，除了有强大的心理素质、过硬的技术能力之外，还得有强健的身体。钟南山院士表示自己能够保持头脑清晰以及年轻的体态，这跟自己每天的运动健身是分不开的。

是的，钟南山院士从未停止过锻炼，日复一日的高强度工作下，他对自己严格要求，每天还是和家人一起打球、一起游泳。家里更是改造出简易健身房，跑步机、双杠、哑铃、动感单车、拉力器……随时运动。

这种自律，怕是很多年轻人也做不到。

很多人都熟悉牛顿的故事，1665年伦敦爆发鼠疫，20多岁的牛顿不得不回到乡下庄园过起了养老一般的日子，但也就是在这“穷极无聊”的18个月里，他完成了万有引力定律、力学三定律、光的分解、微积分等重大发现和研究，奠定了他在人类科学发展史上的地位。

这听起来像一碗熬了几个世纪的陈年老鸡汤，况且高山仰止，几乎没有人会拿牛顿这样的天才来自比。

我们不是牛顿这样的天才，却可以学习他的自律，当我们身处非常时期，既然抱怨解决不了任何问题，无聊也不能让生活更充实，与其浪费着大把大把的闲暇时光，不如兵来将挡水来土掩，抓住当下的每时每刻，做一些提升自我的事情。

不能出门的日子里，学生开始在家上网课，家长开始居家办公，自律对这样的家庭来说更是一种考验。

有很多家庭，都有很强的自律意识和自律习惯。按时起床，按时吃饭，按时学习，按时上网课，按时锻炼身体。

反观有些家庭，却极度缺乏自律精神，大人孩子都任着自己的惰性走，毫无约束，放任自流。晚上不睡刷手机，早上睡到上午十一点还不起床。晚上不是晚上，白天不是白天，没有一点自律意识和能力，整天浑浑噩噩地过日子。

有一句话是这么说的：毁掉一个孩子，就让他放纵地过一个假期。或许，放纵一个假期，就是孩子一生的差距。

可见自律对于一个家庭，一个人来说，该是多么地重要。大凡做出一番成就的人士都是高度自律的典范，自律是优秀人生的最重要的标配。

去年山东省理科状元张圣一，从小就养成了高度自律的习惯，家长几乎从不过问他的作业，但是他却博览群书，知识极其广博，成为北大的优秀学子。

一个成年人，更是这样。没有自律，就没有定力，做任何事情都不会有大的起色和成功。甚至可以说，一个没有自律的人生，注定是碌碌无为的平庸人生，甚至是失败的人生。

我们身边总是有这么一类人，他们事业做得不错，生活过得有滋有味，重要的是，他们心态积极乐观，充满阳光活力。

我们总是在羡慕他们的同时对自身充满了抱怨，其实进一步了解他们，就会发现，他们都是非常自律的人。

工作不拖延、生活不将就，懂得控制自己的情绪，不抱怨，让自己活在一个自律，却又轻松、快乐的氛围中。

很多人会说，平衡家庭与工作太难了，哪里还会有好心情呢？

但其实，只要你每天把该做的事情做好，再给自己一些独处的时光，尝试去做一些喜欢的事，久而久之，当这种自律成为习惯，你也会觉得生活很美好。

坚持自律，才能做大事。当你知道自己想要去哪儿并且全力以赴的时候，全世界都会为你让路。

趁着这段日子，让自己和孩子成为一个自律的人吧，它会让你发觉生活之美，感到幸福快乐、淡定从容，永远充满积极向上的力量。

呼声最高的朱婷为何无缘劳伦斯奖最佳女运动员？

2016年劳伦斯冠军奖颁奖典礼，于12月15日晚隆重举行。在最佳女运动员的评选上，很多人事先看好女排的领军人朱婷。确实，女排在里约时隔12年再次登顶奥运，令国人欢欣鼓舞，热血沸腾，而这也令入选劳伦斯奖最佳女运动员提名的朱婷，获奖希望大增。但最终吴敏霞力压朱婷，荣获最佳女运动员奖。仔细分析，大姐吴敏霞超越朱婷当选，看似意料之外，实也情理之中。

郎平获得最佳教练奖

从个人成绩看，朱婷是女排的核心，世界杯和奥运会冠军，双料MVP。吴敏霞是跳水队近年领军人物，五次奥运夺金。尽管不能单纯以夺取世界冠军的多少，来衡量一个运动员是否优秀，但这客观上会成为很多人投票时考虑的一个重要因素。

魏秋月代表全队领取最佳团队奖

尽管朱婷没有获得最佳女运动员奖，但女排仍然是颁奖典礼上最风光的。郎平获得最佳教练奖，女排获得最佳团队奖，揽取13个奖项中的两个，就是对女排，对朱婷的最大认可和肯定。对于朱婷来说，来日方长，日后机会多多。凭借其优异表现和女排在国人心中的地位，朱婷以后获得最佳也是必然之事。

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才能教育好自己的孩子？

随着社会的发展，家长们对孩子的教育越来越重视，但面临的困惑也越来越多。大量的调查研究表明，当今的孩子虽然生活物质条件等方面比原来好，但是他们在身体素质、心理品质、人格发展等方面都存在许多需要关注的不足。

孩子感冒、发烧、胃疼的时候可以到医院得到帮助，但是儿童、青少年成长过程中的各种问题从哪儿得到帮助？家长为这些问题感到十分困惑，常常感到求助无门。

家长们从未接受过系统的教育和训练。我们做家长的教育、理念、方法，常常来自于我们自己的领悟，来自于父辈们对我们的言传身教，来自于不同渠道并不系统的信息。

家庭教育是一门艺术，更是一门科学。所以，搞懂孩子的发展规律是首要任务。只有知道孩子的自然成长，发育发展规律，才能根据不同发育期间、不同孩子的问题有针对性的解决问题和引导教养。

父母自身应该掌握哪些方面呢？

一、思维篇：父母思想的高度大部分决定了孩子未来所能站到的高度。

1、关于幼儿期间的护理和启蒙教育。

针对幼儿护理，主要是预防孩子各方面的身体不适问题找到及时处理的方法。可在今日头条上面寻找优秀的幼儿医生大号，关注账号，弄清楚些基本常识。

比如：幼儿红屁股、身上长痱子、不停哭闹，睡眠不好等的一些基本常识和解决的方法。

2、了解孩子的身体成长发育规律，明白什么时间可以针对孩子的做适当的训练。

比如：1个月的婴儿听觉、触觉系统就已经发育得很好了，这时需要对婴儿视觉进行训练，经常轻轻抚摸孩子的小手，小脚丫，头部等可以让孩子有更好的安全感，同时也能让孩子感受到父母对自己的关爱。还需要了解3个月、6个月、1岁、2岁...等不同时间可以针对哪方面对孩子进行启蒙训练。

3、关于孩子教育，应该用马云的“站在未来看今天”的思维。

我们20年前根本没有想到今天的互联网会发展成这么好，更没有想到很多所谓的铁饭碗会被人工智能所代替，很多时候都被搞得措手不及，为避免自己教育偏离未来发展方向，针对未来做些猜想或根据一些权威专家的预测做些超前的培养。

比如：猜想20年的世界可能跟互联网、人工智能相关的行业更多，未来世界需要的、发展更有前途的肯定是三大类能力：与人工智能相处的能力、与人相处的能力、超越人工智能的能力。

➀.与人工智能相处的能力是围绕人工智能发展产生的需求。这一能力要求人能理解人工智能，改进或发展人工智能，或者至少能够与人工智能工具和谐相处，并利用工具做事，正如今天我们可以借助移动互联网发展自己的事业一样。

➁.与人相处的能力是人际沟通领域的需求。以我个人的判断，在未来很长一段时间，人与人的沟通交流仍然是不可被机器取代的。而与人沟通的能力就更加注重德智美体等方面。

➂.超越人工智能的能力是未来社会的良性发展，更需要的关键性能力，做那些人工智能难以做好的事情，给人工智能指引方向的雄才伟略之人。这需要培养孩子的高瞻远瞩、深谋远虑的超级思维。

4、重“教”轻“管”

孩子的发育是遵循成长的自然规律的，把精力放在教育上，减少不必要的管理问题，孩子懂的道理，会的技能越多，父母就越不用担心孩子会犯错，会受苦，因此了解孩子的发育规律，是针性的早期训练教育是最好的方法。前期不教，后来再管父母难受孩子吃苦。

二、实操篇正所谓“三岁看小，七岁看大”。

1、孩子的三岁

比如：我们每个人虽然可能活80-100岁，但是对一个成年人来说，真正有用的还是25-40岁期间这15年，基本就决定了这一生过什么样的生活。所以重视孩子前三后四是给孩子最宝贵的财富。

➀.3岁前就要让孩子知道什么该做，什么不该做，为什么做，做了不该做的会有什么样的后果等的社会规则意识。给孩子塑造好优秀的品德。

社会规则：道德意识、自我控制、沟通能力、生存技能等

➁.让孩子知道，想要什么就得为此付出什么，父母只有义务照顾你基本的生存，未来你想要什么样的生活，现在就必须为未来做好准备和计划，努力学习，爸爸妈妈能为你做的仅仅是在相应的时间内提供相应的支持，但不能替你学会将来你必须的技能。

2、孩子的7岁

➀.孩子超过3岁后，大部分时间是在学校里，陪他度过的是老师和同学，对他影响最大的不再是父母，而是老师和同学，因此，如果3岁前没有做好前期的铺垫工作，这4-7岁期间孩子会很叛逆，学习不好，老师不喜欢，就会给孩子完全负面的认知偏差人格塑造（比如：孩子成绩不好，会被老师说不爱学习就是坏孩子，就是没有用，没出息，同学不喜欢，就算喜欢他的同学也是同一类）。所以家长4-7岁期间压力和教育精力都会非常大。如果真的错过了就要有耐性，孩子还有机会，如果不好好把握，孩子的前7年，后来孩子越来越管，人格品质相对就没有前期教育得好的孩子有好。当然不是绝对的。

三、执行篇，1岁前的孩子，你需要做这些

婴幼儿的感知觉发育

感知是人对所有认知活动的开始，人的认知过程是对信息的接收，然后进行编码分类，储存经历，遇到相关经历在选择提取使用等环节，是人的大脑较为低级的认知活动。但也是帮助大脑做高级思维分析能力的资料库，如果没有感知到信息，就谈不上记忆、分析、思考等高级活动，感知能力发展得越好，相当于经历经验越丰富，思维和想象发展潜力就越大。

婴儿的视觉发育

新生儿出生后，马上就视觉功能，能辨别亮和暗，可以模糊看见60cm以内的物体，对15-20cm范围内看得比较清楚。

2-3个月时婴儿的眼睛就会集中在发亮的物体上，脑袋和眼睛能够随着光亮的移动而移动。4-8个月时婴儿的持续看物体和能看见的距离逐渐延长和从被动变为主动。9-12个月就开始对新事物积极的观察了。

婴儿的听觉发育

孩子一出生就能分辨妈妈的声音，如果怀孕期间爸爸经常在妈妈肚子上跟胎儿对话，也能辨别爸爸的声音。2-3个月就能感受到身边不同位置发出的声音，并把头转向发声位置3-4个月开始很喜欢轻音乐，并对妈妈声音有明显的反应8-9个月能分辨很多种声调，尤其是对被批评和赞美的声调特别敏感，所以不要以为孩子还小，听不懂或者不会讲，随便在孩子身边乱讲话，他会记仇的。婴儿哭的时候你抱起他时说：“噢噢，宝宝乖，宝宝最乖了，于是他就渐渐不哭就是最好的证明。”

婴儿的味觉发育

孩子一出生就能辨别酸、甜、苦、咸、辣等不同的口味。4个月开始对食物的味道很敏感12个月能精确区分同一种味道的不同浓度

婴儿的嗅觉发育

4个月的婴儿就能区分气味，并对不好的气味做出明显的反应，不信你拿只你的袜子给他试试！12个月后嗅觉能力和成人基本一致

婴儿的皮肤觉发育

1897年弗雷首先阐明皮肤感觉是包括数种感觉。包括：触觉、压觉、振动觉、温度觉和痛觉等。孩子一出生就有触觉、温度觉、痛觉，触觉中对眼、嘴唇、掌心、脚底等部位非常灵敏。

大量的研究表明：经常轻轻抚摸婴儿会让孩子更有安全感，神经系统发育、免疫功能更好，如果婴儿缺失父母轻轻抚摸带来的安全感，性格会很抑郁、孤僻、经常会咬嘴唇啃指甲、反应迟钝、表情冷淡、不善交往，尤其是不热情。比如：见到熟悉的人，让他打招呼，他不太会理会熟人，熟人叫他名字他通常也不会答应。

婴儿的深度知觉及形状知觉的恒常性发育

深度知觉：是指对深浅、远近的知觉。深度知觉发育好的孩子一般不会从床上摔下来。恒常性：即在观察过程中不会因为距离、色差、缩放比例等变化而使人觉得物体本身的特征有变化（比如：下图的“熊娃大变身”婴儿不会因为字体的变化觉得这几个字不是“熊娃大变身”）2-3个月的婴儿比较喜欢看复杂的物体，不喜欢单一的直线物体，比如：很多方块组成的物品或图案。4个月的婴儿就发育了大小知觉恒常性，6个月就能辨别物体的大小，8-9个月发育形状知觉的恒常性。比如：我们在飞机起飞时，我们在飞机上上看的陆地的人花生米一样小，但我们不会认为人跟花生米一样大，而这种知觉，孩子从4个月就学会分辨了。

通过对婴儿的感知觉的发展，我们就可以对婴儿的大脑发育进行总结、学习、分析出婴儿的大脑发育次序有以下的几个动态规律。

1、从下到上：大脑下部主要是脑干发育得最早，主要维持人的生命，负责心跳，呼吸，消化等。2、先后再前：负责婴儿视觉系统的大脑最先发育，其次是听觉系统，再次是前额的高级功能，比如思考，制定计划，抽象的逻辑思维，分析理解行为后果等，大脑高级功能的发育需要随着个人经历及漫长的时间来成长发育。这也就是为什么孩子在小的时候很多道理、生存技能、思考、分析、判断能力不足的原因。3、从内到外：大脑的内部结构发展最终要跟大脑皮层相结合，而大脑皮层负责进行处理加工信息，比如：分析和计划，选择和做决策等。大脑皮层被科学家们称为可塑性大脑，拥有出色的适应能力和学习能力，因信息输入的变化而变化。也就是学得越多越厉害的意思。4、先右后左：一岁以后随着负责接收和左边大脑的发育开始学会了语言表达、逐渐过渡到面部识别能力、洞察能力，左右大脑贯穿于生命的一生，而且是相互协作的，不存在说单独使用左脑和右脑的说法，不要听信哪些单独开发左脑的课程，这对小孩子来说不利于长期良性发展。有科学家研究指出，当人注意力集中在某件事上时，左右脑是同时运行的，看下图左右两边颜色就能证明。

为方便理解可以把大脑分为脑干、边缘系统、新皮质等三个基本部分。大脑的后部，右部，内部，下部结构发育得非常迅速，发育成熟越早就越难改变。所以这就是为什么越早教育越好的原因。

题主说的要注意哪些方面，这是个很宽泛的问题，如果只是说几个大范围，题主看了也没有任何意义，如果要细说，那不是一天的事情，所以我是按照从宽到细的思路来回答，希望能够给你带来些启示。如果你想知道更多细节，请关注我的，我的今日头条号里有更系统的分享，并且在陆续更新中。

最后最宝宝身体健康，快乐成长