怎样修改个性签名,想在PDF文件上签上自己的手写签名
怎样修改个性签名，想在PDF文件上签上自己的手写签名？
1、打开要增加个性签名的pdf文件
2、点击工具栏里的“视图”下拉菜单中的签名按钮。
3、单击右侧签名栏中的放置签名选项，弹出放置签名对话框。
4、选择“绘制我的签名”，你可以用鼠标在签名绘制区域，绘制自己的签名，绘制完成后，单击“接受”。
5、在文档内找到你要放置签名的部位，单击右侧的放置签名，将鼠标移动到签名的部位单击即可。
6、当你不想用文字作为你的签名，而是想采用图片时，在第四步中选择“使用图像”，可以载入你想使用的图像，单击”接受“，这是你的签名就变为可爱的图像了。如果你想采用证书，也可以在第四步选择”使用证书“选项。
7、当你的签名用烦了，想换的时候，你可以单击右侧签名栏下的”放置签名“右侧的小三角，在下拉菜单中选择更改保存的签名即可。
怎样快速让自己戒掉游戏？
一位即将毕业的大学生的迷茫：
曾经吵吵闹闹的宿舍，
如今已经渐渐空荡荡：舍友A找到了工作，已经在实习，舍友B在准备考研的复试，舍友C家里介绍了工作...
只有林红，拿着手机，躺在床上，他玩着阴阳师，四年雷打不动，天天在线...
只是夜深人静的时候，他看着空荡荡的宿舍，很是心慌。
他，马上就要毕业了...
假设你是林红，你会怎么办？
...
这样的？
“学校太垃圾，要是我北大的，哪里需要这么烦恼？”
“高考失利，否则我本该去一流大学的。”
“学校教育太差，考试水得一塌糊涂，搞得我也没学什么东西。”
“垃圾阴阳师毁我青春！”
还是这样？
“秋招来，我就去应聘！找到份工作先干着，再慢慢来。”
“当务之急，是先把行头整理好，简历写的漂漂亮亮的！”
亦或者？
“我现在只是有个大学生学历，这不够看，我需要寻找一些大公司，去打下手，多混点资历，到时候，我再想办法出个国，回来之后，还不是想去哪就去哪里？”
“阴阳师这垃圾游戏毁我青春！我得先把自己的这个坏毛病解决掉，否则我去工作，最后还不是每天沉迷阴阳师？”
--
"why...
为什么这些选择都好眼熟？？！"
因为这是大众的常态啊...也是一般人的思维极限。
你能想象，在这之上，还有三种吗？
你能想出更加好的方法，来拯救林红的人生？
这里要引入一个概念：Neuro-Linguistic Programming（神经语言程序学），
简称NLP，而理解层次的发现和提出者是：罗伯特·迪尔茨。
那什么是NLP呢？我们一边总结前面的三种，一边来介绍一下。
NLP理解层次最底层--环境：
“学校太垃圾，要是我北大的，哪里需要这么烦恼？”“高考失利，否则我本该去一流大学的。”“学校教育太差，考试水得一塌糊涂，搞得我也没学什么东西。”“垃圾阴阳师毁我青春！”这个阶段，不免让我想到了皮亚杰儿童认知发展理论里的“前运算阶段”，
2~7岁孩子的特点：自我为中心。
事实上，人是一辈子摆脱不了这个词，只是轻重问题。
这也导致，在某些压力下，人会化身为怨妇，将一切的错误归咎到周围环境上。
第五层行为：
“秋招来，我就去应聘！找到份工作先干着，再慢慢来。”“当务之急，是先把行头整理好，简历写的漂漂亮亮的！”“别管那么多，先干起来再说。”
看似是很有道理，
但实际上，只是为了掩饰内心的迷茫，而采取“工作”来麻痹自己。
在这个层次，经常会有这样的感觉：工作好累，生活无趣，无所适从。
“明明做了许多，却像是什么都没做，忙完了一阵空虚。”
由此而产生的压力，让他们时不时的也会化身怨妇。
第四层能力：
“我现在只是有个大学生学历，这不够看，我需要寻找一些大公司，去打下手，多混点资历，到时候，我再想办法出个国，回来之后，还不是想去哪就去哪里？”“阴阳师这垃圾游戏毁我青春！我得先把自己的这个坏毛病解决掉，否则我去工作，最后还不是每天沉迷阴阳师？”在这个阶段的人，可以称之为：有潜力的人。
当然，学生里其实这样的人不少，但我为什么称之为“潜力者”，而不是“有能力的人”？
因为多数人有潜力，但不一定能做得到...
就好比，
“阴阳师这垃圾游戏毁我青春！我得先把自己的这个坏毛病解决掉，否则我去工作，最后还不是每天沉迷阴阳师？”一个沉迷阴阳师四年的人，
真的有那么容易戒掉吗？
很难很难，
你想知道为什么那么多人玩阴阳师，玩到没什么意思还在玩？
这里，需要理解三个经济学概念：
☛--1.机会成本
简单的栗子：你有一块土地，可以养鸡，也可以养猪，但为了规模化，你只能选择一个。
当你选择养鸡的时候，你就放弃了养猪的收益，这个收益，就是机会成本。
回到林红的例子里，ta选择了玩阴阳师，就放弃了考研，放弃了秋招，这两者就是他的机会成本。
他的想法：
“为了玩手游我竟然放弃了那么多机会...”
☛--2.沉没成本
沉没成本指的是不可回收的成本。
在林红的例子中，ta花在手游上的时间精力，就是沉没成本。
他的想法：
“我花在这个游戏上那么多时间，那么多金钱，怎么可能就轻易不玩了？”
题外话：沉没成本在恋爱中也有，追求者中会有一部分坚持不懈的原因是：不甘心。☛--3.边际成本
经济学解释：每一单位新增生产的产品（或者购买的产品）带来的总成本的增量。还是用林红的例子，
比方说他一般玩“两个小时”阴阳师就心满意足了，
结果由于没抽到SSR，他玩了“四个小时”才身心愉悦，边际成本就大了。
他的想法：
“这个游戏给我的满足感越来越少。”
看完这三种成本，你也许会说，
“不对啊！边际成本大，以至于满足感越来越少！机会成本多，让人对这游戏恨透了！可为什么还干不过沉没成本？”
答案在前言里我就提到过（没看的需要去看看这个实验）：
林新知：前言：瘾性学习，有何心理学依据？zhuanlan.zhihu.com
你莫不是以为，
游戏公司的人，会不研究斯金纳箱？
所以氪金手游里永远少不了的要素：
☛--1.升级流
角色等级提升，说到底就是把你花的时间，用角色记录下来而已。
下图，右侧各个app使用的时间环形图，
对应氪金手游上，就是：各个角色的等级。
升级流提供了游戏的满足感。
☛--2.随机玩法
玩法：随机抽卡，强化，御魂。
“随机强化，消除既有行为的时间最久。”--出自上文链接
所以，
不是“边际成本”，“机会成本”两个在打击沉没成本，
现场还有第四位：随机强化。
它起到的作用就是：你不是边际成本大了，越来越难感觉满足吗？那就玩点刺激的！
随机玩法提供了游戏的刺激感。
所以，解决“游戏成瘾”的秘诀就是：“一毛钱都不要冲。”
最好是：“随机玩法?我不玩，谢谢。”
然后多数都会脱坑：游戏体验十分差。
当然，现在游戏运营方面也很机灵，
他们会想策略是：1.让你用肝来换抽卡 2.搞活动送抽卡机会
...
是不是有点头疼了？觉得对手太狡猾？
“到底怎么样才能摆脱游戏的深渊？”
让我们回到NLP理解层次，
进入上层，再来思考这个问题：
第三层清醒者：
何为价值？
“你认为什么重要？”
何为信念？
“你是否有比自身，更加看重的事物？”
今天，我们不谈信念，
只谈价值...
☛--马斯洛需求层次论：
首先，这张图不能简单的理解为：越往上越重要。
而是要综合考量，我们回到林红的问题上面，从林红的角度来思考这个问题。
其次，我们需要进行排列，因为每个人的需求不一样。
以林红来讲：
☛--1.我的自我需求高吗？我渴望获得什么？（自我实现的需要）
林红经过三天的自我诘问，在网络上浏览了许多职业帖子。
甚至花了一周到最感兴趣的鲜花店，实地考察了一周。
最后很悲哀得发现：“我这个人，最想做的就是小白脸，每天吃睡啪，24小时不断网。”
☛--2.我的尊重需要是什么样的？（尊重需要）
林红在论坛上，找了许多资料，
最后得出结论：我接受不了这样的小白脸生活，男性的基本自尊我是有的。
同时，他结合自己大二就退学生会的经历，
又得出一个结论：我对别人的关注和尊敬不是很看重，在这方面没有追求欲望。
☛--3.我的社会需要是什么样子的？（社会需要）
林红看到这，
他想起了自己好友里的几十个好友，想起了自己经常陪他们打游戏，大家一起刷材料。
而且，他在现实中虽然不怎么努力，但有许多的朋友。
这些朋友是他自己主动去交的，相处也很愉快。
同时，林红每天都会给自己的爸妈打电话，会在群里跟长辈们聊天。
这也是他主动的，他也觉得愉快。
结论：林红虽然不是个努力的人，但他喜欢与人相处，对亲情很是看重。
☛--4.我的安全需要，和生理需要是什么样的？
林红：“我个人比较乐观，但还是向往爱情的，我也不知道自己是否会受伤，但我愿意一试。”
林红：“我个人在物质方面的需求不是很大。”
结论：向往爱情的佛系青年。
最后的结论：
林红对亲情，友情，爱情很是看重，但本质上只是一个没有什么追求的年轻人。
需要注意的一点是，
以上的验证，花费的时间越多，你越接近真实的自己。
但这仅仅只是开始。
还有第二阶段：对需求的锤炼！
1.对亲情很是看重
请问你了解过家里人的经济状况吗？
是否有足够的积蓄，来预防一些疾病？
林红得出结论：“我们家并没有足够的积蓄来预防风险。”
2.对友情很是看重
交往的人中，是否有经济领先你几个阶层的？
当阶级差异引起一些不愉快的时候你怎么处理？会不会束手束脚？
林红得出结论：“我多半会有点，类似的情况我经历过，很难受！”
3.对爱情很是看重
“你喜欢的是什么类型？”
“如果你喜欢的人，想要的物质幸福你给不了，你是放弃，还是奋发图强？”
林红得出结论：“虽然我个人随便怎么样都好，但我不想让我女朋友也过这样的生活。”
最后得出结论：
“我林红，虽然没什么追求，但也有自己要守护的人！”
注：笔者男。此时，
林红清醒了，他知道自己该做什么，不该做什么，他拥有了自己的元动力。
之前所有的问题，都不再是问题。
我给大家一个建议：
下面这张马斯洛需求层次论，
我希望大家能够花至少一周左右的时间，去不断的诘问自己，与真正的自己见面。
“ta一定有很多话想对你说...”
“那些刺痛你的话，你一定要记下来。”
作者的一些话：
多数人，在想如何自律的时候，都是把自己当作“敌人”，想着怎么“控制”。
如同绿巨人浩克和班纳的关系一样。
我并不否认：“某些性格的人真的能够控制自己。”
毕竟班纳还曾经靠血清控制住了浩克...结局大家都知道，浩克还是回来了。
因为，“那是你的一部分，你在试图消灭你自己。”
现实不像电影里那样，
多数人被自己折磨疯了，现实生活中的“微笑抑郁”就是很好的例子。
所以，当你感到“迷茫”，“无所适从”的时候，
拿出上面的需求图，问问你自己，答案多半就出来了。
NLP理解层次上面的两个，是建立在这之上的。
怎样给电脑更换系统？
“网络极客”，全新视角、全新思路，伴你遨游神奇的科技世界。
电脑重新更换系统有多种方法：
一种是可以通过光盘安装，属于比较传统的安装方式；
一种是通过U盘进行安装，需要将U盘制作成系统启动盘；
一种是通过网络进行安装，比较简单和省事的安装方式。
使用光驱安装比较陈旧，U盘安装也有人讲解过了；
这里就通过网络安装系统来给大家讲讲吧。
具体安装的实施步骤1.下载安装软件，这里就以黑鲨装机大师为例，网上类似的软件还有很多；
2.安装完成后，打开软件，点击一键装机菜单中的“系统重装”按钮；
3.该软件会自动检测当前系统的运行环境，检测完毕后，点击“下一步”按钮；
4.会提供两个种类的操作系统版本，一个是“微软官方原版”系统，一个是“GHOST版”系统，建议选择安装原版系统；
5.软件支持对当前系统的备份，可以勾选需要备份的内容，并单击“下一步”按钮；
6.询问是否需要制作U盘启动，直接跳过，点击“安装系统”按钮；
7.软件会同时下载操作系统和对勾选的文档进行数据备份；
8.操作系统下载完成后，点击“立刻重启”按钮，重新启动电脑；
9.开机启动项中，会出现引导选项，选择DOS-GHOST安装模式；
10.通过GHOST的方式来安装系统，安装完成后，重新启动电脑即可。
关于给电脑安装系统的问题？
欢迎大家留言讨论，喜欢的点点关注。
如何把书法作品变得高大上？
这个问题我还是有信心回答的。硬笔临摹书法作品要建立在对毛笔书法刻苦么练习的基础上才能写的更好，打个比方吧，正如要问如何才能谈吐不俗行为儒雅，那就得靠平时对古文化有深刻的学习，有传统文学的功底才能达的到。没有不学习传统文学而能出口成章的，书法亦然，没有不练习毛笔字不深究古人用笔的方法而把硬笔写好的。如果你的毛笔字写的好，那么你用什么笔都能写出好字来，既使是像铅笔粉笔圆珠笔也能表现出字帖的技法的，有时我发现我用手指在地上写也蛮好的。如果真要是懒的学毛笔怎么办？那也能学个结构，至于提按粗细变化是不容易表现出来的，使转也不灵活显得呆板。下面我发几张我用粉笔和铅笔写的字，请君观瞧，看我说的对否。
上图
老师可以骂回去吗？
骂回去解决不了问题，反而会激化老师和学生的矛盾。
学生辱骂老师的事件似乎比以前多了，这也是校园霸凌的一种，和社会风气、学校环境、家庭教育、老师和学生具体事情的处理都有关系。
1.一定要控制好自己情绪:
学生骂老师，作为老师一定要控制好自己的情绪，即便自己很生气，很恼火，恨不得上去给学生几个巴掌，好好教育一下，但心情可以理解，还是要克制住，千万不要动手打学生，不然自己就有失教师的身份了，甚至给自己招来不必要的麻烦。
2. 不搭理自己离开静静:
学生骂老师，考验的是老师的耐心，作为教师不要在学生骂自己之后，还在和学生讲道理，想想哪种情况下自己能好好讲道理吗，学生和自己应该心情都是比较糟糕的，谁还会听你讲道理，要做的就是先离开，让自己和学生都静一静。
3. 情绪平复后再处理:
在学生刚刚骂了自己之后，自己一定会很恼火，那个时候不要急着处理学生问题,人在不冷静的情况下是处理不好事情的,学生也不会去听的，要在都冷静之后，或者间隔了半天或一天，再去处理这样的事情，也不能置之不理，放任不管。
4.教育为主适当惩戒:
学生骂老师，自然是已经属于性质比较恶劣的情况了，但学校是教育人的地方，依然要对学生以教育为主，但有些学生靠教育是很难起到效果的，必要时还是需要相应的惩戒的，让学生承担自己犯错的后果的，但注意方式方法，不要体罚过了。
5.通知学生家长:
学生在学校辱骂教师，一般多是思想道德有问题的学生，这样的学生多是缺少家的温暖和家庭教育造成的，这样的事情还是需要通知学生家长的，让家长和孩子沟通交流，并配合学校配合老师进行教育。
6.主动和学生交流。
学生顶撞老师或辱骂老师肯定有原因，耐心和学生交流，了解到底是什么原因，做学生的倾听者和情感疏导着，多了解学生的真实想法，建立良好的师生情谊。
