爱情是相互的说说,什么是诗词中的对偶

爱情是相互的说说，什么是诗词中的对偶？

对，相对；偶，双数，两两；对偶，两两相对成双。

对，相对；仗，仪仗，仪式；对仗，仪仗相对。

对偶和对仗，二者既有相同又有区别，对仗比对偶多了平仄相对。两马并驾为骈，二人并处为偶，意谓两两相对。古时宫中卫队行列月仗（仪仗），仪仗两两相对，故对偶亦称对仗。以偶句为主构成字数相等的上下联，上下联词语相对，平仄相对。

何为平仄?汉字的读音是由声和韵合读产生，并加入了声调，可以区分同音异义字。声调分为四声，分别为平声、上声、去声、入声；简单理解，平声就是平调，上声为升调，去声为降调，入声为短声调。诗歌格律中，将四声调分为相对的两派，即平和仄，平声即为平，上声、去声、入声为仄。现代普通话声调四声中，一、二声为平声；三、四声为仄声！前后平仄分布相对和上下句平仄相对，是为了读起来抑扬顿挫！

对偶在词语中，它是一种修辞方法，用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思，在语文中，对偶的种类很多，分为单句对偶、偶句对偶，多句对偶等。

对偶类型

正对

从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上是相互补充的，以并列关系的复句为表现形式。

反对

上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，借正反对照、比较以突出事物的本质。

串对

上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面向关联，两联连接成复句，一顺而下，也叫“流水对”。

对仗又称队仗、排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语表现力。

对仗有如公府仪仗，两两相对。对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关，可以说是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶。

对仗在对偶的基础上又进了一步，是上下两句平仄必须相反，其次是要求相对的句子句型应该相同，句法结构要一致，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对。再次，要求词语所属的词类(词性)相一致，

对仗要求

对仗的运用有宽有严，因而出现各种不同类型，有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目。

宽对

近诗体对仗中的一种。它与工对是相对的概念。宽对是一种不很工整的对仗，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。这样的对仗，一般称之为“宽对"。

宽对要比邻对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。如黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。

邻对

近体诗对仗中的一种。用词义的门类比较接近的词为对,便称为"邻对"。所谓词义门类相近，如天文与时令、地理与宫室、器物与衣饰、植物与动物、方位对数量等的关系。用这些意义接近的词为对，就是邻对。

如白居易《感春》中的两句：“草青临水地，头白见花人”。草与头不同类，水与花不同类，地与人不同类，这可以算是邻对。

自对

自对也叫当句对，对仗的一种，一句之中某些词语自成对偶，叫作自对。

如洪迈《容斋随笔》中引李义山诗：“密迩平阳接上兰，秦楼鸳瓦汉宫盘。池光不定花光乱，日气初涵露气干。但觉游蜂绕舞蝶，岂知孤凤接离鸾，三星自转三山远，紫府程遥碧落宽。”

诗中多各相为对，如第二句的秦楼对汉宫，瓦对盘；第五句的游蜂对舞蝶；第六句的孤凤对离鸾等等。

借对

近体诗的一种对仗方式，或称为假对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。借对有两种借法。

1、借义是利用词的多义性，通过一个词的某一种意义与相应的词构成对仗。如杜甫《曲江》诗：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”。“寻常”一词具有多种含义，一为“平常”，一是“八尺为寻，倍寻为常”。前者是一般的副词，后者是数量词，这里用寻常来对数词“七十”，用的是它本来具有的数量方面的含义，而诗中用的却是它副词方面的意义。这就是“借义对”。

2、借音是利用字词之间的同音关系，以甲词（字）来表示乙词（字）。例如对句用了甲字，对句本来应当使用与甲字意义相类似的乙字，但用乙字在全中的意义上又不合适。于是就选用一个与甲字同音而又字义相关的丙字来结成对仗。俞弁《逸老堂诗话》说：“洪觉范《天厨禁脔》有琢句法，中假借格如‘残春红药在，终日子规啼’，以红对子（谐紫）；如‘住山今十载，明日又迁居’，以十对迁（谐千），皆是假借。以寓一时之兴，唐人多此格，何以穿凿为哉。”文中所举就是“借音对”。

错综对

古代韵文对仗的一种方式，它不拘字词的位置，相对的词语处于错综交叉的情况。

如中唐诗人李群玉《杜丞相筵中赠美人》诗：裙拖六幅湘江水，髻挽巫山一段云，“六幅”与“一段”结成对仗，“湘江”与“巫山”也结成对仗，但位置不同。这便属于错综对。

流水对

近体诗对仗的一种。流水对是出句与对句在意义上和语法结构上不是对立的，而是有上下相承的关系，两者不能脱离或颠倒，而是有一定秩序的语言结构。

如杜甫《闻官司军收河南河北》诗的两句：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。它们有前后相承接的关系，必须是从四川的巴峡到达巫峡，然后才能再从襄阳到达洛阳，先后的次序不能倒置。而语句的关系上，是下句承接上句，两者构成一个顺承复句，而这两句使用的词语，却构成对仗。这种对仗有如流水，从上游流到下游，故称之为"流水对"。

合掌对

合掌对，是格律诗对仗的一种毛病。一首诗中，出句与对句所用的词基本同义或完全同义，上下句意思相重复，好像两只手掌合在一起，故称这样的对仗为“合掌”。

合掌是对仗时所应当避免的。刘勰在《文心雕龙》中称这种对仗为“正对”，是一种拙劣的对仗。他在文中言明：“故丽辞之体，凡有四对。言对为易，事对为难；反对为优，正对为劣。”如宋之问《初到黄梅》诗：“马上逢寒食,途中属暮春”。纪昀《瀛奎律髓刊误》评论说：“途中、马上、暮春、寒食，未免合掌。”

对仗可使诗词在形式上和意义上显得整齐匀称，给人以美感，是汉语所特有的艺术手段。

格律诗对仗规则：

（1）出句和对句的平仄是相对立的；

（2）出句的字和对句的字不能重复

为什么夫妻感情很好？

谢谢邀请！如今，越来越多的夫妻把“分房睡”当成了一种潮流。甚至有顺口溜说：“一等夫妻分房睡，二等夫妻分床睡，三等夫妻同床睡。”

我觉得感情好的夫妻，分房与不分房都问题不大。但感情不好的夫妻，基本都会分房睡。

也就是现在条件好了，房间多了，那如果没房间可分呢，只能相互适应了。我的父母就是这样，当初我和姐姐都在家住，他们睡一间房，待我们结婚离开家了，他们立马“占山为王”各自潇洒了。

首先，分析一下夫妻分房最为常见的原因，多为生活习惯不同。

夫妻俩的生活习惯不一定能完全合拍，如果一方喜欢空调开很低，一方怕冷不愿意；也可能一方要抽烟，一方受不了；或者因为工作性质不同，有人下班晚，或者需要熬夜工作，不想干扰另一伴的睡眠。有的人就是习惯晚睡，吃点夜宵喝点夜老酒，那另一伴习惯早睡早起的。没条件时只能相互忍受着，一旦有条件分房，为了避免相互影响，也就慢慢分开睡了。

也有些是身体原因，如果一方打呼厉害，一方又神经衰弱，为了双方的睡眠质量，分房睡也是个不错的方式。

也有阶段性的分房，如哺乳期，半夜要起来喂奶换尿片，为了不影响老公第二天的上班，也会选择分房睡。

其实现在分房睡的现象越来越多，不仅是老年人，在年轻人中的比例也日渐提高。新闻报道，澳洲20万对夫妻为了好好睡一觉，选择“睡眠离婚”。此前美国的调查显示，25%的美国夫妻选择分房睡。

但是，夫妻间身体的温存和靠近，能促进夫妻的心理层面的亲密。睡前的交流会让彼此的感情更加稳定，每晚相拥而睡，可以帮夫妻营造出相爱的幸福氛围。

如果长时间分房睡，总感觉会让感情慢慢降温，由夫妻变为了室友，人与人的距离感是很微妙的，会逐渐产生疏离感，时间长了可能交流也会变少。

特别是刚好遇到夫妻间吵架，如果此时是分房睡的，就很难和好，会冷战持续很长时间，这样对双方关系会造成一定的伤害。

我家公婆已经80多了感情很好，他们一直是睡在一起的，虽然相互在抱怨对方打呼，但从来没有分开过。我家老公可能也受父母的影响，完全不能接受分房间，之前吵架我就抱着被子去客房，他就非常生气，后来演变成，不是为了吵架的原因生气，而是为了分房间这件事生气了。

前一段时间李艾在《新生日记》真人秀节目中，自曝和老公张徐宁结婚4年来一直都分床睡，引发了网友热烈的讨论热潮关于夫妻分床睡这件事，其实在几年前“奶茶”刘若英在自己的书里，就已经描述了她和丈夫7年分床的生活。

她们只是分床，应该还是一个房间，但总感觉还是尽可能睡在一张床上，会对婚姻起到正向的作用。

以上是我的看法，欢迎一起讨论。

优雅的表达对一个人的思念？

思念一个人的时候，我从不曾说出，不是因为沉重，而是害怕它汹涌，

思念是杯浓浓的咖啡，涩涩之中有着淡淡的甜蜜，忧伤无奈之中有着甜蜜的回忆，苦的是她只是个回忆，甜的是曾经的美好和浪漫。

思念中的苦和乐，她们就象一对孪生姐妹，不能分开，只能相互的扶持，相互的理解，才会有不等同的其他感觉，这就是思念带给我们的一杯浓浓的咖啡。

最牵挂的是网络，住着我最爱的人，我为她写了一首情诗，悲伤地诉说我的思念，象大山一样沉重。这次我离开你，是风、是雨、是夜晚。你笑了笑、我摆了摆手，我们从此便各奔东西。

每次打开电脑，在好友表里找到你的头像，看到哪“灰红色”的头像，心里苦苦的涩涩的，也不知道在那座“灰红色”的城堡里又发生了什么样的事情。

不知你还好吗？也许是真的伤了你的心，也许这一切都不该是这样。

可是，你的热情就象一团无法控制的烈焰，虽然是热烈无比，但是她会伤及无辜的。

彼此都是理智的成熟人，现实的生活状态，更不需要去改变它，所以需要很理性的去处理。

每一次网名的改变，都会是一种压力，都会让人感到束手无策，可是你的善良,你的真情,你的温馨,你的热情与细心让人很感动，真的希望你是幸福的，快乐的，虽然说网络是虚拟的，真实的东西很少，可是你却是真实的，真挚的，真诚的……

如果你是一位班主任？

既然是早恋，就是不该恋的时间恋了。如果我是那个班主任，我会坚决制止，但我决不会强行制止。我会想尽一切办法去说服双方，心悦诚服的放下那段未到时候的苦恋！具体做法如下：

弄清事实，确定该同学是否早恋。绝对不能道听途说。某些学生说某同学早恋，或者看到某一个现象，就妄加下结论，认为某同学就早恋了！如果冤枉了一个同学，该同学会排斥老师，排斥同学，甚至还真的促成早恋！这样你也许会伤了一个学生！通过多方面观察确定某学生确实在早恋。我会分两类早恋学生施策。

第一种不承认早恋的，采用旁敲侧隐教育早恋学生。第二种面对自己早恋承认的早恋学生。班主任先找这学生问清，他（她）是否真的早恋，如果他（她）不承认，班主任要因势利导！学生不承认，老师绝对不能举出他（她）的早恋现象来证明他在早恋！这时，不能揭穿他，应鼓励他，在孩子心里对这个早恋还是有戒心的，没那么放肆。早恋真的是零好处！争取让这种早恋同学放弃早恋！究竟怎么做呢？首先找该早恋学生问清，喜欢对方什么。让早恋学生明白，对方拿什么给你承诺？对方也是学生，大家都是纯粹的消费者，对方父母知道，会喜欢你吗？父母只会唾骂你，不争气的你托垮他孩子的学习，弄坏了他的孩子！现在抓紧时间学习，本事学到了，自己才会变得珍贵，珍贵了，别人才会珍惜你！班主任也以同上的方式去疏通早恋对方另一个同学。苦口婆心说教，让早恋同学对自己负责。让学生明白，对方是孩子，说话不算数，明白，好好读书，变贵自己，人以贵为贵！书中自有黄金书屋，书中自有颜如玉！今天的奋斗，明天的骄贵！放弃早恋，早恋零好处！

刚认识不久的情侣一起旅行？

这个问题有一个很大的前提，大家都忘记了。题主说的是“关系还不是很确定”，那么我们可以把这个理解为双方互有好感，且能一起外出旅行，也就说明双方都有意愿相处下去。

这种情况下，我个人并不是很建议两个人一起去旅行的。毕竟两个人其实都不够熟，在饮食、生活、消费等各方面的习惯和观念都没能了解清楚，没能十分契合，在旅行中很有可能产生许多问题。不过也有小部分可能性是因旅行而发现对方的闪光点，快速增近感情。

有一句话是这么说的，和喜欢的人去旅行一次就知道他是不是适合自己。

那么，回归问题本身。一间房还是两间房呢？

既然女生会愿意和你出去旅行，那一定要以对方的意愿为第一位，比如可以问问：“订一间房我怕你会介意，但是可以节省旅游经费；两间房住起来会舒适、方便些，但怕你一个人住会害怕。你觉得哪种方式会比较好呢？”

如果女生默然可以住一间房，那么一定要顺其自然，注意安全！