同学群用什么聊天好听,与亲戚朋友用什么方式联系会各自安好
同学群用什么聊天好听，与亲戚朋友用什么方式联系会各自安好？
感谢邀请！
抗击疫情不出门，从我做起我；疫情防控，从理性刷朋友圈互致问好做起！
亲戚、朋友之间，微信、视频、聊天互相鼓励，各自安好！
怎样相互放心呢？
今年春节，新型冠状病毒感染的肺炎疫情持续蔓延，很多原计划在春节旅游出行、走亲访友的人，都响应国家号召，停下了出行的脚步，为疫情防控作贡献。
在家中“按兵不动”，玩手机、看微信、刷朋友圈就成了老老少少每日必做的“功课”。
疫情当前，微信朋友圈确实发挥了一定的社交功能，亲友拜年、互致问候，每个人都能够从中获取很多信息，也会传递出很多的信息。
家庭群、亲戚群里、朋友圈里，很多信息都充满了正能量，“最美逆行者”、全国各地捐款捐物支援武汉……
防控疫情，从理性刷朋友圈做起，不信谣、不传谣，才是最好的“刷圈”态度。
各自安好，互相放心，励志前行语：
1、勤洗手，少出门，进出戴口罩，保持家里干净，消毒通风空气流通。吃清淡，吃简单，维他命，保持好体力，适当运动，有助于增强身体抵抗力。如有发烧，咳嗽，尽早发现尽早隔离治疗。国家有难匹夫有责，万众一心！加油！我们一定会打赢这场仗！
2、武汉挺住，武汉加油！我们很好，你们无论在哪，照顾好自己。没有一个国家是不经历风雨的，只有经历风雨中国才会成长，相信经过这场噩梦中国很更加优秀，更加坚强，相信中国，相信武汉，相信一切都会好的！
3、向所有奋战防疫一线的医务工作者和工作人员致敬！希望所有的朋友能够平安健康！让我们齐心协力，早日赢得这场战役！武汉加油！中国加油！?
4、天佑中华，众志成城，共渡难关！风雨过后一定有彩虹！武汉加油！中国加油！灾难我们一起面对，一起承受！一定能打赢这场没有硝烟的战争！
5、中华民族五千年，秉承中华精神，延续至今，多少大风大浪都闯过来了，这次同样会有惊无险，战胜新冠状病毒，勇往直前！
6、肺炎疫情来袭，大家应减少外出，加强防护，做一个有责任有担当的武汉人。同时感谢奋战在一线的医护人员，请你们在护佑这座城市的同时保护好自己！向你们的无畏逆行致敬！湖北加油！武汉加油！
结束语：
2020既已不能重启，那我们就勇往直前！
致敬所有一线的工作人员，你们辛苦了！
让我们等待春暖花开的那一天，等待万物复苏的那一天，相信那一天很快就会到来，相信那是美好的一天！
我在甘肃，我为武汉加油，我为中国加油！相信一切都会好起来的，就像那一道五彩的彩虹，我们一起加油吧！
为了社会，为了以后的美好生活，更为了家人们，非常时期请大家都宅在家里。
通过官方渠道了解疫情，不信谣更不传谣。
做到正确认识，不恐慌也不要盲目乐观！
武汉只是暂时生病了，武汉的封城也是中国的大爱，请大家不要对武汉恐慌，更不要排斥武汉，相信武汉不久定会病愈。
加油武汉，加油湖北，加油中国！
不喜勿喷哦[祈祷]
老同学微信群里有不熟的同学加你微信？
都说一辈子同学三辈子亲，在家靠父母，出门靠朋友,这些都勿容置疑！人生在世，谁用不到谁呢？况且多一个人多一条路，有了同学这层关系，有些事确实好办！而题主的意思不是太想加，但我的观点还是以同意为妙，因为利大于弊，即使你和他没有什么交集！关键是如何处理好眼前这件事，以及后期的交往问题！
我以前就遇到过一件事，去一个陌生地方去招生，学校保安不让进校园。心里很不甘心，就在初中群里问了一下“谁认识这个学校的老师？”，群里有人提供消息说:"有一个同学老婆的娘家是那里的",关键是我和那个同学是一届的，但不同班，即使是同班的，也不知是哪一年，因为当时分了三次班,况且也过去21年了，真是没有任何交集！
一开始我试着加他微信好友，但是他一直也没回复！别的同学又把他的电话号码发我，我当时真是硬着头皮，给他电话，一开始自我介绍了一下，他说不认识你，你先等下，我先看下群里的消息，真尴尬！后来，他说既然是校友，能帮忙的一定帮忙！最后，是他小孩舅找人，带我进的学校，并找到学校一个老师，最后才同意我进校宣传！
事后，感慨很多！真的，谁能用不到谁，打那以后，我在群里也不在潜水，经常露头冒两句，逢年过节来发几条祝福语，权当混个脸熟！
以上是有利的一面，但是也有弊端的地方，比如加你好友后，你会发现他天天在朋友圈发布商品，或者叫你帮忙给点个赞，投个票，砍个价格等等！我认为这没啥，随手点个赞，投个票也不算事，都是举手之劳！你不想看他的朋友圈最多屏蔽一下不就OK了 ?
但最怕是这样的，跟钱有关！去年有个十一年没任何联系的大学同学加我好友后，直接问我借几千块钱？呵呵！我知道这是肉包子打狗，你想多年没联系的人，你会主动找他借钱吗？最主要的你再想，他这么多年肯定会有变化对吧？他身边就没有朋友同事了？怎么会找一个多年没联系的同学去借钱呢？再说了谁手上没有几千块钱，很明显的问题！
处理这种突发的事情，网上也有很多神回复，在此不在多说！反正，我讲究点，给了他500，权当认清他这个人，但这种事情毕竟是少数，你说对吧！
所以，综上所述，针对微信群里有不熟的同学加你微信这个话题，我的观点还是同意为好，利大于弊！
在群里通知同学孩子去世怎么写？
孩子去世是很悲伤的事，令人惋惜。白发人送黑发人，谁都不愿有这样的事发生。无论是何种原因，产生了这样的结果，只能希望孩子在另一个世界安好。如果要通知其他人，以尊重和怀念逝者的态度吧。说明原因，表达怀念，也让活着的人珍惜生命。
而对于活着的人，对逝者最好的怀念就是不要忘记。如《在细雨中呼喊》这本书里所阐释的，死亡不是失去生命，而是走出了时间。
1.生的终止不过一场死亡，死的意义不过在于重生或永眠。死亡不是失去生命，而是走出时间。
2.当人们无法选择自己的未来时，就会珍惜自己选择过去的权利。回忆的动人之处就在于可以重新选择，可以将那些毫无关联的往事重新组合起来，从而获得了全新的过去。
《在细雨中呼喊》是余华的第一部长篇小说，也是写作手法相对多变的一部作品。这是一个关于回忆的故事，可以说，这本书的特色也正在于此，它是一本“记忆之书”。
读这本书，带给我的是一种完全不同的阅读体验。它既不像《活着》那样可悲，充满令人绝望的“死亡悲剧”，也不像《兄弟》那样荒诞，“精神狂热”、“伦理颠覆”，而是在残酷中夹杂着温情，在无望中保持乐观。余华曾经说过，当人们无法选择自己的未来时，便会珍惜自己选择过去的权利。这本《细雨》中的疼痛，像是一出黑白的沉默剧，全知视角和独特的叙事手法营造出了极强的代入感，但留白和距离，却又为这场沉默的悲剧增加了一抹哀伤凄凉之感。让人惊叹余华对人物心理的掌控能力。世界之大，让每个人身负一路仆仆风尘，又兜兜转转不断触碰着爱与痛的烙痕。小人物的悲欢离合，小人物的波澜壮阔，组合成那些生命难以承受之重，凝聚在余华笔下，则成为一个又一个五味交织、惊心动魄的人间故事。关于生，关于死，关于苦难，关于人生，他时而冷峻，也时而温情，戏谑之外多有赤诚，残酷背后仍留暖意。他游走在真实与荒诞之间，向世人暴露真实中令人咋舌的荒诞，又譬喻着荒诞中有棱有角的真实——此心安处是吾乡，他在写作中回归灵魂故里，而我们也在阅读中追寻着往昔的感怀。五色图书，五彩人生，时间将我们推移向前或者向后，并且改变着我们的摸样。小一大书悦读会，每天1本经典书
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老师开设直播课堂推荐什么平台？
老师开设直播课堂推荐什么平台？
随着在线教育迅速发展，直播网课成为千家万户的“新宠”。近期，长沙某个直播课程遭到投诉，原价上万元的英语直播课，同样内容的盗版网课只需5元。与此同时，盗版网课问题也愈演愈烈。很多在线教培机构该如何打击盗版问题？
用直播的形式来经营自己的课程内容，已经成为越来越多教育培训机构的新选择。相比传统的线下授课，在线直播能够容纳更多的学生同时在线观看自己感兴趣的课程培训内容，而培训机构也可以通过策划付费观看课程，获得同等内容下的最大收益。
对教育培训机构来说，最重要的莫过于课程内容了，优质的课程内容，能够吸引更多的学生报名观看。直播课程内容的安全性，就成为了培训机构面临的最大问题了。
试想一下，自己辛辛苦苦投入资源策划的课程，被同行或者竞争对手以录屏的方式很轻松的拿走了，然后把内容用于他们自己的运营渠道，那是一件多么无奈的事情。
为何盗版直播猖獗
价格低、类型广、易传播
“线上传播+线下代理”模式增加了治理难度
部分盗版网课制售“产业链”成型，“线上传播+线下代理”模式增加了治理难度。有很多不法分子专门组建团队通过录屏软件翻录正版直播网课后上网售卖。翻录视频、上传资源、网上推广等各环节均有专人负责。一些“规模”较大的盗版课程销售者，还会建立微信群、发展代理，进一步推销盗版资源。
直播平台不负责
盗版网课交易虽大多藏身于各类网络平台，但内容来源还是相关的直播平台，因此，直播平台也有很大一部分责任。直播平台功能不健全，是导致盗版猖獗的因素之一。
维权意愿较低、维权成本高
当前在线教育行业存在知识产权维权意愿较低、维权成本高的情况。在线教育行业发展初期阶段，由于竞争激烈，相关企业往往容易在盗版产品的“广告效应”和版权保护之间“纠结”。一家著名“法考”培训机构合伙人曾说，虽然该领域久受盗版网课之苦，但由于此前有多家企业都因严打盗版反而严重影响“人气”导致公司损失巨大，因此大家对盗版网课“敢怒不敢怼”。
教育直播如何防止视频被盗
白名单、F码、防录屏
针对很多人会将教育直播的视频录屏下来，然后在各个平台上低价转卖，教育机构或者老师如何防止授课直播视频被盗呢？盟主直播用强大的防盗链为您的直播内容保驾护航：
白名单观看
对于一些敏感的话题来说，需要更进一步的保障，这时就可以使用白名单功能。白名单是按照手机号来逐一对应，无须担心陌生人进入。且白名单一旦验证成功，后台还可查看使用者的相关信息，让每一个白名单用户都可追溯！
开启白名单验证后，后台也会有白名单使用数据，因此安全性大大增强，非常适用于企业内部私密培训。
将报名付费的观众手机号，预设到后台白名单列表中，观看直播时，只有在后台白名单核对正确的手机号码才能进入直播间观看。将未付费或未报名的用户挡在门外。
▲通过后台查阅白名单来锁定观看人群
F码观看直播
F码观看就相当于房间上锁，只有验证了直播F码后，才能观看频道内的直播内容。
比如，做教培的企业发布直播课程，就可以通过社群宣传，吸引用户付费报名，报名后的用户会收到系统发来的观看F码，当进入直播间，输入频道F码验证后才能观看，这样一来就大大减少了陌生用户进入直播间泄露直播课的隐患。
▲用户通过输入F码来观看直播
防录屏追溯观看源
盟主直播的防录屏功能，将播放用户的用户名水印全屏随机浮动显示，设置完成后，无论是直播，还是用录屏工具录制的视频，都会带上观看源的用户名称水印，大幅度增加盗用难度。
▲通过在直播屏幕上显示用户名字来追溯盗版源
任何一个储备了一定直播教培资源的教育机构，哪怕是初创的教学团队，都应该认真对待这个问题。对于直播内容安全的及时投资，无论何时都是非常必要的，这一点毋庸置疑，考虑长远的发展，教育机构越早做这件事情越有益。
经常会跟我说班上没有同学跟他玩？
刚好今年我在教二年级的语文，所以我对二年级的孩子相对来说比较了解。从我们班同学的情况来看，我们班的同学下课没有说孤立谁，或者说怎么样， 但是他们会找成绩相当的，志趣相投的一起玩。
我觉得遇到这个问题，你应该首先问一下孩子，别人为什么不和他玩，但是孩子应该是答不上来的，或者答的会比较表面浅显，是他以小孩子的视角站在自己角度的理解，我就建议妈妈多观察孩子，尤其是孩子和别的小朋友在一起，看一下孩子是如何和他们交往的以及孩子受欢迎的程度。 如果孩子在交往方面不太主动，不太自信，或者有别的问题的话，你就便于及时的纠正，经常的引导一下。
同时呢，你也可以让孩子看一下班里哪一个是最受欢迎的孩子，他受欢迎的原因是什么。毕竟社交也是孩子要面临的一个问题，而且是必须要学会的一项能力， 小孩子都是盼望社交的，希望有人关心陪伴的。可以让孩子像那位同学借鉴学习。
当然啦，在孩子还没有调整好之前，妈妈应该教孩子摆正心态，当别的孩子不愿意跟你玩的时候，那我们就好好的学习，只要不和同学发生矛盾，发生冲突，我们已经做的不错啦！因为每一个孩子都有自己的世界，每一个孩子也都有自己的性格，我们应该学会与自己相处，让自己在安静独立的情况下，变得更加丰富。
二年级正在学的"与人玫瑰，手有余香"""平时肯帮人，急时有人帮""，我觉得对孩子来说也是有一定启发的， 我们去主动的交往，必要的时候去帮助同学，我相信咱们的孩子会变得越来越受欢迎的。
