恋爱选修课笔记,真的会廉价而卑微吗
恋爱选修课笔记，真的会廉价而卑微吗？
追一个人，会不会廉价而卑微，需要看的双方的情感状态。
如果对方是“神女有意、楚王无心”，那么这样的无爱状态真的可谓是廉价而卑微。在我看来，强求的爱情注定是卑微的，这只是一方对另一方的祈求。
还记得学生时代，我爱上了一个人，一个已经心有所属的人。每天，就像是写作文一样，我都要想好今天的主题和借口，才有理由去找他。每一次看到他们互相之间的亲昵，我的心都会嫉妒的发疯。还记得有一次早上，我从他家出来去买早点。因为并没有等太久就买到了，所以很快就回来了，敲门很久但一直都没有人应答。我的潜意识告诉我，他们就在里面，而且应该是在做很亲密的事情。我疯狂而不懈的砸门，最终他们无奈的把门打开。看到两人略带惊慌、衣衫不整的样子，我却也只能是当做不知，很尴尬的拿出了预备的早点。
后来，他对象去了外地工作，我和他的关系也稍微缓和了一些。这期间，他的经济状况发生了很大的变化，连房子都租不起了。我似乎是着了魔一样，在自己没有工作的情况下，透支信用卡为他租房。为了还贷，我四处找寻兼职机会，很多选修课都逃掉了，这也是这几年我特别后悔的地方。
他接受了我的帮助，而他对象也远在外地，这让我产生了错觉，似乎我和他的关系在朝着正轨发展，似乎我们也有了一丝未来。但是，每一次借着开玩笑和他亲密一些，他总是尴尬的逃避，而我也只能继续以玩笑的方式转圜。但是他却又总是给我一些希望，比如一些小关心，一些暧昧的表示，这让我越陷越深。
和他接触的一年时间内，我第一次为别人洗衣服，第一次打工，第一次喜欢上了听伤感音乐。这个过程中，我忽略了身边很多男孩的爱意，也无意中伤害了别人的心。但是就像是着了魔，怎么也戒不掉这个瘾。
记得那是一个夏天，快下班的时候下了很大的雨。我自以为是的去给他送伞，希望能给他一丝惊喜。到了他公司门口，我在雨中等了很久，于是就靠在一个柱子旁边休息。看到他出来的时候，我很想冲上去献宝，但当看到他身边的人的时候，我呆住了。原来他们并没有分手，原来他也并不是一直都很高冷，看着他的开心笑脸，这一刻是那样的刺眼。
这期间，我学会了在手机的记事本中记录每一天的情绪波动，每一天都因为他而开心，每一天都因为他们的亲密而痛心。后来，他得了乙肝，我没有钱给他看病，于是他又在网上认识了一个福建的人，她家是开店的、很有钱。毕业的时候我在临近的一个城市找到了工作，希望他能去看看我。他推脱很忙没有机会，但我知道他曾经抽空去了福建一趟。
现在回头看，其实我当时不就是个自以为纯爱的小三吗？或许，这从一开始就注定了我的不幸。有些感情感动了自己，但在别人眼中是那么的可笑和无聊。这几年我们还保持着联系，有时他还会和我微信上开个玩笑。我也装作很开心的聊天，但他不知道，每一次的对话就是一次提醒。提醒我，曾经卑微过，曾经被人在心里嘲笑过。这就是我的初恋，一个不值当、没有回忆的初恋。
如何看待高中生和大学生出现怀孕得艾滋病的现象？
在大学、高中时代偷尝禁果，开始首次性行为，这样的年轻人有！有多少？不知道！
但可以肯定的是，其中有一部分缺少性的保护意识和健康意识，并且存在性放纵、滥情、滥交的倾向。
这个现象不是个例，也确实值得忧虑，暴露出综合素质教育方面存在的一个缺陷。
长期应试教育的体制下，教育工作者对生理卫生的课程往往忽视不管，而且年轻人对外界世界充满了好奇，接触信息的渠道多样而复杂。种种因素，导致了这种局面的出现。
好在现在，逐渐改观。
一些高中开始通过妙趣横生的课程，来向孩子们普及这一点。还有一些艾滋病的疾控工作人员走进大学校园做宣讲。在全社会的范围内，新的潮流是越来越好，开始公开面对性的问题。
但在家庭层面上，父母如果不是知识分子或者不是很开放、很民主，很难和孩子启齿说性。这导致在一些地区，如果学校、社会的层面上没有教育到位，家庭教育也是零的状态，这样的结果，就不好估计了。
在多方面教育之外，涉及到年轻人的自尊和自爱。在以学业为主的年代，不把学业放在第一位，反而每天沉浸于恋爱、校外同居。
甚至在校外租房开始“小夫妻“的生活，这样的年轻人也大有人在。社会的潮流已经同意、默认大学生在学校就读期间就可以领取结婚证书，本质上是宜疏不宜堵，与倡导年轻人自重自爱，并不矛盾。
一个对性、婚恋有正常健康认知的年轻人，是不会轻易和艾滋病、未婚先孕扯上关系的。
但那些放纵自我、不谙世事的人也存在，在人是流动的背景下，相关的隐患就增加了，让人防范起来很是吃力。
爱惜自己，尊重他人，莘莘学子、大中专学生必须这样开启自己的人生，才对！为什么很多人认为她非常漂亮？
你是对“很多人”有什么误解？非常漂亮跟她有什么关系？
大S先天条件只能说平平，后天包装，再加上海克斯科技浪潮的洗礼，才让她达到了一般美的范畴。
先看看她的原生脸：扁，宽，五官也不立体，眼睛不大，一笑就眯缝眼，基本上是她亲妈的复刻版，连鼻唇沟都一样。如果没有海克斯科技，她现在就会跟她妈中年时的面容一模一样。
看看下面两张照片，大S没怎么深加工过时，脸是很宽，跟她亲妈一个样，是亲生的没错。反而小S的天然脸型比较偏向瓜子多一点，整个面部也比她姐立体点。
再看看她早期的写真，那个时候应该也还是没多少人工痕迹的。
她的脸，那个宽啊，那个扁，跟她后来的脸是判若两人。随便截个她后来的做综艺的视频图，都能看到，她的脸的下半部已经变窄变小了很多。
上图，她脸是变小了，可是，也不精致，还是像她妈妈，有点“嫂”味，因为是综艺视频截图，没有P图，打扮也比较普通。
颜值巅峰期当属流星花园时期，25岁，正当红，妆容发型等各方面都比较适合。何况，青春无丑女。
再来看看26岁的她，拍干爹为她筹备的《倩女幽魂》时视频截图：
在镜头下，她的真实颜值就是这样，脸大扁平，有法令纹，鼻梁也不太挺，不是非常漂亮，但在各种装饰造型下，整体感觉还是可以的。
再看看2011年她拍的电影大武生的剧中截图
2011年3月，35岁的她和汪小菲闪婚时发布的结婚照：
结婚照是精修图，效果就酱…
和路人同框，她作为艺人的优势还是挺突出的：皮肤好，白，仪态好，气质不错，整体形象可以。但五官没有什么优胜之处。
但，她有化妆，旁边的人都没有。而且，她这是多年精心保养，和海克斯科技开光的结果。
再看看她二婚的婚纱照：
这照片应该没怎么修图，所以，她真实样貌就差不多这样，就…普通吧（当然，她的脸还是比原始状态小了很多，不然跟她亲妈一样）。
再看她最近和具俊晔上采访的视频截图：
眼睛有点睁不开了。造型整体感觉是可以的，干净清爽。
建议海克斯科技还是慎用。
总结：大S原本是中人之姿，但经过保养，化妆，精心包装，海克斯科技加持，美颜滤镜，打光技术帮助后，效果还是不错。
但，真说不上非常漂亮。
毕竟，村里通网之后，大家都是见识过很多美女的……[捂脸]
女大学生读书期间要是怀孕了怎么办？
女大学生读书期间，要是怀孕了怎么办？以前很多人在求学期间，一心只想着好好读书，努力成才，毕业后找份好工作。
从小我们被父母耳提命名必须专心学习，不允许谈恋爱。
然而，读大学后，父母不在身边，大学的管理比较宽松，有了自由支配的时间和选择的权利。
有些人在大学期间谈起了恋爱，甚至有女生意外怀孕了。
作为一位妈妈，听到这样的消息，很同情这位女生。
女大学生不小心怀孕了，更多的应该是惊慌失措，不敢告诉自己父母，那么应该怎么办才好呢？
女大学生怀孕，孩子该不该留下来？如果两人是情投意合，双方家长也是乐见其成，那么就是皆大欢喜，可以先领证，等宝宝出生，大学毕业后，再补办喜酒。
学校并没有禁止大学生结婚。只要大学生双方，达到法定结婚年龄，符合结婚的条件，那么就可以申请结婚。
在不影响学校的风气，也没有影响学业的情况下，相信学校也不会反对。
不过，双方需要分好责任，孕期孕妇的照顾和产检，陪产，甚至是宝宝出生后，宝宝由谁带都要考虑责任到人，男方要负起主要责任。
如果男方不愿意接受孩子，也不同意结婚，那么女方真的要慎重考虑了。
不能因为孩子，把自己的一生搭进去了。如果不够爱一个人，如何能携手走完一生？
生下孩子，如果没人带孩子，有可能女方会被迫退学，没有学历，以后就业都受影响，而且还容易被婆家人看不起。
对孩子的教育应该从小抓起父母不要因为孩子小，就不给孩子普及这方面的教育。
如果女生懂得一点保护自己的方法，同房时他们能够用避孕的方法，那么这个悲剧就不会发生。
如何评价学校领导不抓教学只抓老师管理？
职位不同，格局不一样，看问题的视角也不一样。
其实我很明白你题目的意思，你要表达的是对领导做事方式的反对，你认为这个领导天天要求老师做一些无用功，但这些对教学起不到一丁点作用。
关于这种情况，我觉得你得先静下心来回忆一下自己产生这种思想的原因，为什么会对领导的管理方式有这么大的意见。
能当领导，说明还是有一定能力和经验的，要不得话，你为什么还当不上领导呢。二人所在的位置不一样，两人的视角就会有不同，处理问题的方式或者做事偏好都会不一样。也就是说不在其位，不谋其职，格局会有不同。
现在这种情况就是你对领导的管理方式不赞同，或者换个方式理解的话，领导在你这里没有威信。
具体原因我觉得有以下几个方面：1，领导的威信，领导的处事方式。
处事方式是最容易树立威信的，即使很多事都和你没关系，但是，只要对方处事公平，奖罚分明，有说服力，群众的眼镜是雪亮的，慢慢的这个人就会赢得大家的肯定，在群众中树立威信。题目中，你觉得领导的管理方式有问题，还是因为他威信不高的原因，做事情不能令你满意吧。
2，你和领导的关系比较僵化。
本来平时你就和这个领导走的不大近，也就是同事之间点头打招呼的交情。甚至他的做派你偶尔会不赞同，但突然有一天他升职了，你觉得他会有小人得志的感觉。当你试着与他交流的时候或许发现他没有自己想像的那么不堪。试着和别人做朋友吧，总比多个敌人要好。
3，这位领导本身教学水平低于你。
这或许是一种嫉妒心，也或许是真的不如你。当觉得能力不如自己的人，过上比自己好的生活，或者凌驾于自己之上的时候就会产生天生的嫉妒感。
或者这个领导真不如你，但现实确实是提前升职了，这个时候你内心肯定会不舒服的。
领导的格局和普通老师是不一样的。
1，领导分管着学校里除教学以外的一部分事情，领导职位越高，管的事情越多，可能是普通老师理解不了的。毕竟除了完成本职工作之外，领导还需要有业绩。
2，普通老师的工作仅限于教学，不需要操心别的事情，或者执行领导的决定就好了。有时候如果遇到自己不愿做的事情又正好分配到自己头上的话，就会产生厌烦情绪，这很正常。
正确看待领导和普通老师的关系，做好自己的本职工作，去除嫉妒心，可能心里会舒服一点吧。或者当你达到一定高度的时候才发现，领导们决定的事情虽然与你的思想矛盾，但事实证明领导是正确的，这就是大局观造成的。
领导对教师的管理分为两个方面来理解:1，对人的管理。
指的是对学校非教学事务的管理，通过学校的一定规章制度来管理老师的日常，根据学校的安排，组织各种活动，教研，安全训练，教师纪律的养成，师德师风，校风学风的养成，校外联系等工作，以此来保障学校的正常运营，提升学校影响力和信誉里，从而提高学校在地区的地位和在家长心中的信度。
2，对教学的管理。
重点就是抓老师的教学水平，从备课，上课，课后总结，家校沟通等各方面评价老师的综合业务水平。
高质量的教学才是提高学校信誉度和促进家长选择的重点。
二者相互结合，相辅相成才能共同促进学校的发展，但这一切都得有领导和老师间的配合才能完成，学校也才会发展更好。彼此之间相互掣肘的工作关系，最终导致学校走向灭亡。
当然了，有的领导也确实是不咋地，特别是刚上任的，新官上任三把火，都想烧一烧，树立一下威信，但有时候，烧过了，就会事与愿违。最近就遇到这样一个老师，平时自私自利，不团结同事，遇事就后缩，无担当，同事们都很讨厌他，但自从换了个校长后，天天拍马屁，在领导面前表现，又恰逢另一个老师职位变动，他就当上官了，这下可了不得了，成天不是这是就是那事，说说这个，评评那个，弄得大家都很烦他，不过这也是少数人，大部分领导还都是很不错的。
总结
工作中还是应该保持和谐的同时关系，上下同心，才能很好的促进彼此的发展。
