男朋友问女朋友错在哪,男朋友不听话怎么办

男朋友问女朋友错在哪，男朋友不听话怎么办？

男人不听话，那么你就不理他呗。

你就拿出你的看家本领耍性子，就是不理他。

你就假装心情不好，假装不开心，不想和他说话，如果这个男人非常爱你，非常在乎你的感受。

那么这个时候他一定会反思自己做错了什么，为什么让自己的女朋友不开心呢？

你也不用对她发脾气，如果她看着你整天闷闷不乐的，他自己心里就会难受的。

所以这个时候爱你的男人，懂你的男人，他会想办法去哄你开心的。

很多事情不一定要用吵架的态度解决问题。

有时候你也不一定要不理他，反正你就愁眉苦脸不开心，他就会意识或者察觉到，他做错了什么事你才会这样子的态度去对待他，对待你们的生活，对待你们的人生。

正因为男人非常爱你，所以她内心是非常在乎你的感受的。

如果他不听话，你就用这样的方式去对待他，他就会察觉自己有做错的地方呢。

其实人和人相处恋爱的过程中会在一起生活，或者说你们已经结婚了，那么彼此心里是了解对方的。

你如果不开心不开心，它就是很快能察觉到的。

既然你不开心，他肯定会认为自己哪里让你不高兴，所以男人也是经常会懂得去反思自己的。

正因为这个男人他爱你，所以她会去反思自己，做错了什么，让自己的女朋友不高兴呢？

爱你的男人愿意听你的话，愿意为你去改变自己的缺点和做错事后，承担的责任以及态度都会发生变化。如果他做的是错的，那么他也是会努力为你去改变自己的做事行为和准则。

不良的习惯谁都会有，既然你男朋友不听话了。

或者你可以吓唬一下他，既然你不听话，那么我就把你送给别人了。

以前你那么乖，没想到你现在学坏了变成这样子。算了算了，不听话那就把你送人了。

看他怎么说

可以给我讲个笑话吗？

常听笑话能让人开怀大笑，从而保持心情舒畅愉悦。在这里我就分享几个幽默搞笑的笑话吧！

1、采访大爷名场面

记者采访一老大爷：“大爷，如果你有两千万，愿意捐给国家一千万吗？”大爷大手一挥，态度坚决：“捐！”记者连声称赞，接着问：“如果你有两千亩地，愿意捐给国家一千亩吗？”大爷眼睛都不眨：“捐！”记者再问：“如果你有两头牛，愿意捐一头给国家吗？”大爷连连摆手：“不行不行，这个不能捐，两头牛我是真的有！”

2、吃进肚子的作业本

小时候跟父母要钱买过2块钱的橡皮擦，3块钱的作业本，5块钱的铅笔等。前几天小侄女说要两块钱买作业本，我说这玩意不是五毛钱一个吗？你拿钱干嘛去？

这时，一直不出声的奶奶发话了，你十几年前说3块钱一个呢！

3、职位晋升

年初，老板在年会上对我们说，公司销售部七个人上半年任务圆满完成，公司奖励让你们七个人的职务都提升一级。今天，老板建了一个QQ群，然后把销售部的七个人都设为了管理员！

4、令人窒息的父爱母爱

一直以来只要我回家，爸妈都会给我包饺子，我知道只有我回去他们才会这样，平时在家他们都是吃咸菜。每次想到这些，我都很心酸，父母太不容易了，为了孩子付出太多了。

直到有一天我没有提前打电话，推门而入看到了正在满头大汗吃火锅涮牛肉的爸妈！

5、气死老师的试卷答案

某语文考试填空题，山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。然后下面的填空问海对山说什么。结果，卷子发下来，有个同学在空格填了“谢谢”。哈哈哈，没毛病，但是老师看了会被气死！

6、病人的偷袭

有个人生病了，吃了很多天的药都不见好转，医生觉得非常奇怪，就问病人：“你每天几点钟吃这个药的？”病人答道：“六点！”医生奇怪了：“我让你每天九点钟吃，你为什么六点就吃？”病人回答：“我想给细菌一个偷袭，把它们全军覆灭掉！”医生这下彻底无语了，哈哈哈！

以上就是我分享的一些笑话，常看幽默笑话，天天心情乐呵呵！

做数学计算题总出错？

计算出错是因为“粗心”吗？

孩子上小学的时候，每次数学测试之后 ，很多家长都发现孩子没有真正不会的题目，然而为什么成绩会高低错落？

“孩子就是粗心。”

真的吗？数学老师可不是这么想的。我记得有次考试结束后召开的家长会上，数学老师笑着说，“没有什么粗心一说，只要是错题，就是不会。”

这还是在小学的时间，

可是对于孩子来说，道理是一样的。

初一的少年，身体心智迅猛发育，正在步入青春期，正是学习知识的大好时光。

很多同学也发现了，和小学高年级的数学相比较，中学的数学有难度了有深度了，上课不好好听课的话，题目只怕不会做了。

初一是小学和中学的一个过渡和衔接，同学们的起点基本是一样的，初一跟得上，后面的学习就会得心应手。

初一很关键，很多以前在小学养成的学习习惯可能需要进行调整。

孩子这时候做错题，只是计算的问题吗？恐怕原因要复杂一些。

在数学老师看来，孩子的数学学习可能出现了问题——对于知识点的掌握极有可能存在疏漏之处。

当然这未必是一件坏事，我经常给我家孩子说，不要担心做错了题，恰恰是因为这些错题，才刚好能看到你对于知识点的薄弱之处。

抓紧教材，打牢基础，真正的理解和学会运用知识点，做数学习题才会势如破竹。

初中一年级的数学，涉及到有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数比大小、倒数、有理数加法法则、有理数加法运算律、有理数减法法则、有理数乘法法则、有理数乘法运算律、有理数除法法则、有理数乘方的法则、乘方的定义、科学计数法、近似数的精确位、混合运算法则......

进入数学王国之后，第一步就是牢牢的学会“数学的语言”——以有理数为例：什么样的数是有理数？有理数的分类？有理数的特殊形式。有理数比大小的规则有哪些？

这是基础。熟练的掌握了“数学语言”，才会有后面娴熟的运用。

第二步牢记各项运算法则。这是解题的工具。数学是严谨的、是逻辑思维能力的锻炼和培育，任何一个环节上面的疑惑和差池，都会出现最后运算结果的错误。

第三步，在习题中巩固。任何理论最终是为了运用于实践。

如果一道题目做错了，那么一定回头去看，自己哪一步出现了问题？然后针对出错的地方勤加练习。

初中数学和小学数学不同的地方在于，小学数学各单元之间基本独立，下一个单元的学习并不需要上一个单元的内容作为基础；然而中学则不同，中学数学的学习则是环环相扣，如果前面的部分没有吃透学好，那么一定会影响后面的理解和认知。也就是大家习惯说的那句话：一步跟不上，步步跟不上。

数学是一门有趣的功课，有的人以解题为乐，越难越欢喜，攻克之后，神清气爽；有的人视若畏途，看到数学就犯困。

中学和小学不一样，自主学习更主要。

中学阶段，就开始自己提炼做课堂笔记了。

好的课堂笔记，会帮助孩子回忆课堂中的重点难点和精华内容，也非常锻炼一个人提纲挈领的总结能力。精悍简洁的记录和提炼，需要勤加练习方可练就。

大多数家长在孩子进入初中阶段的学习之后，已经帮不上忙。

这种时候，孩子的自主学习就变得非常重要。

课后复习，课前预习，课堂笔记，习题巩固。

学习的路上，没有捷径。

而数学的学习，真正触发了兴趣的孩子，会一发而不可收拾——他们会在数学中找到无尽的趣味和绝不认输的品质。

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当面试官问你有什么优缺点的问题时怎么回答好？

被面试官问及优缺点时，扬长避短是基本回答思路，但是想要具有说服力则需要一些技巧，现举例分享如下。

举例分析如下:

面试官：“请问你自我认为优点和缺点是什么？”

应聘者：“我的优点是善于学习，缺点是性格比较内向。”

分析：这种回答看起来很不错，其实挺让人失望的。因为缺乏有力的证据或细节辅以证明。如果将回答修改成“我的优点是善于学习，最初的专业并不是这一行，但是后来在工作中不断总结，学习，阅读，参加培训，而且还取得了XX证书，这是学习的结果；缺点是有些内向，主要表现为在大型场合发言时，我会比较紧张，但是也能流利地讲完，只是手心会出汗。”

此外，很多人喜欢讲自己的优点是“务实”、“善于坚持”等等，这些都需要有说服力的细节和事实来证明，否则面试官是不会相信。

关于“务实”的证据其实非常多，例如，从一线干起；再例如，有现场调查分析，现场解决问题的工作习惯等。

关于“善于坚持”的证据就更多了，例如，在某家单位干了XX年，最终是因为XXX事情不得不放弃；再例如有写作的习惯，虽然没有出版，但是也写下了几百万字，再例如频繁加班加点，不解决问题不罢休等等，这些都是证据。

现在考研英语每篇阅读大概错一个成规律？

这样的描述比较的模糊，不能准确的概括，但是在这里，也可以进行一些分析，以便大家能够有一个借鉴。

1、首先，要分析每篇阅读错成一个规律是什么样的规律。

比如：每篇阅读都是错的理解性的内容，或者是分析性的内容，还是逻辑性的内容。这些是不一样的处理方式。

如果是理解性的内容，常见的原因通常是单词或者是词组在整个阅读中的语义不太明晰。基本是一词多义或者是词性没有基准，导致的理解性的偏差。这样的话，要有的放矢的去记忆一写常见的单词或者词组，下次看到的时候，首先对自己产生一个疑问，这到底是在说什么？该怎么理解？

如果是分析性的错误，比较常见的就是对于长难句来说，整个句子的分析不到位。其实就是语法难以过关，导致的对这个句子的结构难以划分，划分出错。对于这种情况，可以多看一些语法书。切记，语法书不是一天看完的。要分成一个月甚至是两个月的时间，重要的是思考，语言是如何能够保证输出者和输入者能够准确的获得传输而且不会导致意思丢失、歧义、转折、等等。

如果是逻辑性的错误，就比较麻烦了。因为很多考研或者是高考有些时候，对于阅读的难度，就是逻辑性的问题。这些问题的答案往往不是考察的重点，比较容易获得。难得是要看穿出题人的意图。这其中包含了对英文国家文化的理解。所以，逻辑题要慎重，通常情况下，你用反逻辑就能成功。比如你往往觉得文章是如何如何写的，所以就能推出如何如何的结论。但是这时候，你就反着把这个答案去除。这样来避免出题人的逻辑陷阱。

2、如果是阅读每次错后，扣的分数一样。或者说，每次自己阅读总能拿固定的一个分数。这样的规律有些不太容易分析。

这样的情况，就应该细分，究竟是什么样的原因造成这样的情况。然后在次细分。

我这里重点说一说：通过分析考试来进行细分的方式。

如果你是学校的阶段性的考试，基本上就是要学生复习一下近段时间的一些知识。这样的情况非常的容易了。就是从近段时间的学过的一些内容出发，或者说是逻辑方式出发，看看最近都在练习什么，针对这样的题型，应该怎么进行答题。

如果是高考的话，更加有些侧重点，因为高考是选拔性的考试，说白了就是淘汰学生的。所以做题时候通常有些规律，比如第一个阅读相对来说就是比较简单的，不论是单词的容易程度，还是理解的内容，都非常的基础，不要想的太复杂。后面基本都是逻辑性的考察，这样的话就要多分析英文语境下的逻辑是否正常了。

如果是考研的话，那么只能说，多思考。逻辑性的要求还有单词要求都是非常高的。

3、错成一个规律不是问题，问题是错成规律还要问水平，比较戏谑了。

错成规律总比一团乱麻强。所以，错成规律之后，就要细分错误的原因，还要有相应的一个对策。学习的难点就在于此。

学霸的学习态度和学渣的态度，差距就在这里产生的。就是因为对问题没有进一步的细化，并且把终极原因解决到。

总结：把规律总结一下，并且细化问题。之后提出措施解决问题。如果一次不能解决，就用第二套方案。