谈恋爱最合理的方式,谈恋爱需要学习吗

谈恋爱最合理的方式，谈恋爱需要学习吗？

当然需要学习，但不要学错了教材。恋爱从本质上还是如何为人处事的事，体现你的情商。

以恋爱综艺《我们恋爱吧》为例。

嘉宾南方就是一个比较不会恋爱的人，他在节目中表现的追求攻略都是从电视剧还有网络中搜集出来的，比如约一起吃饭，捧粉红气球在餐厅门口等，比如送面膜，比如送玫瑰。

这些行为一看起来没什么问题，但问题就在他追求的那个女生金浦对这些并不感冒。他犯了几个错误：

1.没有分寸感。首次约会两人的感情还没有很深入的情况，就很贸然地问对方之前的恋爱的隐私。对方已经转移话题了，他还追问不休。

2.以自我为中心。

有次和女生约会，女生已经通过揉眼睛等疲惫的动作暗示，后来直接用语言表达自己很累，想回去休息，可是他还是要坚持完成自己的约会计划，不让女生走，要唱歌给她听。

有个嘉宾互动的提问环节，他就提了一个让女生很尴尬的问题：大意是两个追她的男生中她喜欢哪一个是否做好选择？当时她那个女生非常尴尬。而另外一个同样追求那个女生的男生就立刻帮女生解围，转移话题。

3.错解了恋爱的目标🎯。南方和韩文都同时喜欢女嘉宾金浦。南方有个误区，他认为只要打败了韩文，自己就可以获得女生的芳心。

所以他在对话当中总是喜欢挑衅韩文，显得格局小；

而且最致命的是在和金浦的两人约会当中，也总是把自己和韩文做比较，破坏约会氛围。所以有观众笑着说，他的真爱应该是另外一个男嘉宾韩文才对，因为心里总是念念不忘自己的对手。

恋爱的目标应该是争取女方的芳心，而不是打败情敌。这种估计是小说电视剧看太多了。即使你打败了情敌，女方也不一定要喜欢你呀。

综上所述，与其去看什么约会攻略，还不如多揣摩揣摩自己的为人处事，看看这些恋爱综艺中的正面案例和反面案例，反省一下自己。

自卑的人该不该谈恋爱呢？

自卑的人该不该谈恋爱？

恋爱自由，每个人都有喜欢和不喜欢别人的权力，但和有自卑心理的人谈恋爱是件很心累的事，但建议还是要谈恋爱的。

因为害怕，所以回避，但问题还是没有解决，以后还是要面对这个问题。

01

自卑的感情

曾经的自己也是一个自卑的人，因为太喜欢和在乎对方，在一段感情里显的很卑微：

1，每次自己发信息给对方，如果对方回慢了自己就想，他是不是不理自己了，内心一直焦虑的等信息。

心中有N个怀疑自己那里没做好的想法飘过，等对方后面忙完回自己才释怀，是自己多想了。

2，有时打电话给对方他没回，心里想，肯定是已经厌烦自己老发信息打电话给他，打扰了他工作和生活了。

3，每次有些口角或者矛盾，心里想就这样分了算了，太在乎对方了，心太累了，没有了自我，为了顾虑他的感受丢失了自己。

一旦对方不怎么理自己时，内心戏就会很多给自己加戏，是不是那里惹对方不满了，而又不向他提问出来。

这样长期下去自己也受不了这煎熬，会主动提出来，是自己不够优秀，自己心里压力太大，想分开。

然后就会有好几年的窗期，因为不敢碰爱情，害怕出现以前那个卑微又太过在乎别人的自己，驼鸟心态不碰就好了。

02

但恋爱是人生的必修课程，你只是推迟它，问题还是会出现的。

而且还错过整个二十岁出头的岁月里没有爱情经历的青春年华，总有些遗憾，年轻时没谈恋爱，识人少，不知道以后该找什么类型的择偶标准适合自己。

就算躲过几年没谈，以后还是会谈恋爱的，除非你想单身主义到底。

自卑心理平常也可以多看关于恋爱的书和电影，充实自己，多看别人故事体会人生，以后换位思考知道自己在什么情况下，该怎么调整自己心态。

恋爱时爱一个人时不要爱太满，五分爱自己安排自己的时间，五分爱对方，让对方也有自己的空间。

遇到合适的他，就算自卑也要试试不要逃避，如果互相了解喜欢，有感觉的，也可以接触试试给别人机会，也是给自己机会。

好的感情也是可以治愈你的自卑去找回自信的，如果最后没有走在一起，那也不负遇见。

喜欢他证明他身上有闪光点，可以互相学习优点，相处的经历也是可以锻练自己为人处世及提高情商，直到遇见更好的自己和那个她（他）。

大家都是怎么认识自己的对象的？

我和爱人的结合，没有经过当下年轻人自由恋爱而走入婚姻的殿堂，我们是相亲而识，属于中国传统意义上的先结婚后恋爱型。

我们之前谁也不认识谁，谁也不了解谁，和我相识后，爱人放弃了他原来认识的女孩，一门心思的对我。既然大家都是奔着结婚去的，半年的时间里我们就结婚了。爱人人缘不错，朋友多，结婚的时候，我坐上了蓝鸟，还有家人亲朋坐的雪铁龙，丰田，马自达汽车，这都仰仗爱人的一帮哥们开车过来帮忙，他家在大院子里办了几桌酒席，全坐满了，爱人为人朴实，正直。这点是我最骄傲的。我们之间就是这样，虽没有情人的那种烂漫，没有情人的那种花前月下，海枯石烂，也没有任何承诺，誓言，山盟海誓，在平平凡凡的婚姻生活里，有的却是那份坚定不移，坚持不懈，始终如一。就像那首歌，悲伤着你的悲伤，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福！

学校对于早恋这种事？

最近，我看到了这样一条新闻，沈阳某学校颁布了一则“禁爱令”。

“禁爱令”规定，校园内异性之间互赠贵重礼物、单独在偏僻处谈话、在校园内并肩散步等均会被界定为校园恋爱行为，将会受到“记过处分”，累积行为，叠加处分，直至开除。

网友们对此众说纷纭。

其实，学校为防止学生早恋出台各种规定，早就不是什么新鲜事了。不少学校都制定了管理条例，阻止学生“早恋”。学校们为此，也算是出了大招啦！

那些年，学校为防止早恋而出的那些“招”

禁止男女生单独相处

河南一所高中曾规定，男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。在操场、走廊、宿舍区、餐厅区、学校商店、书店等任何地方男女生单独或结对交往都在禁止之列。一经发现，由家长领回至少教育一周，并给予当事人劝退以上处分。

温州一所中学规定，在操场、通道，男女同学并肩散步就可定义为早恋。

河南汝阳一所高中用一条红线将食堂分为两个区域，男女吃饭各坐在不同区域，一旦坐错区域，将被巡查老师批评。

禁止任何形式的身体接触

杭州一中学详细设定了男女交往的距离：不能小于50厘米。

陕西某中学在食堂分设男女就餐区，要求男女生分区就餐，并且由专人负责检查。

河南省洛阳市一所高中的 “八条禁令”规定，男女学生拉手一次留校察看，第二次拉手开除。

严格限定男女交往的内容和方式

福建福安一所学校出台“防早恋”校规，其中包括“目光要有分寸；男女生交往时应该注意不应长时间盯着异性同学看”等。

河南周口一高中规定，男女生不得相互请客、互发短信、互赠礼物，互传纸条、书信，男女生不能结对就餐、不能相互代买饭菜、不能在同一个碗里吃饭。未经班主任同意相互陪同去医务室输液、看病也不行。

山东枣庄市一所中学为防止学生早恋，出台“十不准”规定。比如，男女同学不准出现不雅的肢体接触行为；男女同学不准单独到黑暗或者偏僻的地方谈话聊天；男女同学不准单独陪护到校内或者校外就医；男女同学不准骑一辆车进校离校；男女同学不准肩并肩到茶炉房接水或在校园闲逛等。

而陕西一所中学则规定， 男女交往如果不谈学习、工作，谈吃、谈穿、谈玩，就会被当作男女生非正常交往处理。

更有甚者，“大师”作法防早恋

几年前，一则“大师作法防早恋”的新闻曾轰动一时。在高考前，吉林一民办培训学校校长组织考生家长做佛事，每人花上千元“提分”。不少学生成绩不理想，家长要求退款被“大师”骂“缺德”。有家长表示，为阻止孩子早恋，“大师”让花700元钱请木头猪回家……

防早恋规定能否防得住早恋？

支持方： “归根结底，都是为了孩子能专心投入学习！”

支持方： “归根结底，都是为了孩子能专心投入学习！”

有的规定虽然有点“一刀切”的嫌疑，但是却得到了不少家长的支持，他们认为就该如此严格管理。

有家长支持，校长们就有了底气，如浙江一所民办中学的董事长说：“即使很多人议论，我们也没觉得有错，因为归根结底，我们是希望孩子们好好学习。”

对此，一名不愿具名的中学老师说，学生早恋是多年的问题了，老师看在眼里急在心里，防早恋标语、校规虽然严厉，但也是为了孩子好，希望不要耽误孩子的前途。

一些家长说，虽然学校的做法有些简单、直接，但还是表示赞同，这些规定能够时刻提醒孩子，毕竟学生的主要心思应该放在学习上。

反对方： “对待早恋不能一刀切，容易适得其反”

反对方： “对待早恋不能一刀切，容易适得其反”

“这个时期孩子们的心情也可以理解，毕竟我们都是过来人，青春懵懂的感情是最美好的，但不一定就是爱情。真发生了，能够正确引导才是解决的办法。”有家长表示。

这些校规出台，同样惹来了孩子们的心理“波动”，让不少学生感到“有点搞笑”。郑州某中学高二学生小辉表示，尽管知道老师和学校的初衷是好的，但是方式似乎有点“简单粗暴”。“难道早恋就是坏学生，就大逆不道了？况且，这里面的很多规定，并不能说明就是早恋了，难道男女生就不能有交往？有些交往也是很美好的呀。”还有学生表示，有种故意和校规对着干的冲动。

有心理医生则表示，中学生正处于成长阶段，异性接触是正常情感需求，如果限制得太过分，会造成学生心理上的一些不良反应，甚至会影响到学习成绩。所以校方对于学生早恋大可不必如此“谨小慎微”，让孩子产生逆反心理反而容易弄巧反拙，影响其今后的健康发展。

老师，如果在你的班上，有学生恋爱的话，不妨这样做

其实，这些校规本身的对错、好坏姑且不论，如何对待孩子们的早恋、如何引导男女生的正常交往，确实是一个值得讨论的话题。

坦白来讲，学校和家长反对早恋、担心男女生交往的原因，主要是担心以下3个问题：

1、谈恋爱耽误时间，影响学业；

2、恋爱会有“过早偷尝禁果”的风险，有可能会对孩子身心有伤害；

3、担心恋爱会让孩子脱离自己的“掌控”，不可控因素增多。

但是，就算我们闭口不谈关于性、关于男女生交往的“敏感”话题，就算我们明令禁止“男生女生”有“过多接触”，其实孩子们还是会有青春的萌动。而且，学校和家长越是强势地要禁止和规避的东西，孩子们可能越会想要尝试。

那么，老师和家长又该如何帮助孩子顺利度过青春期，帮孩子破解这纯纯的“恋情”难题呢？

北京十一学校校长李希贵和成都市武侯实验中学原校长李镇西以及很多名师、专家都曾关于学生的“朦胧感情”谈过自己的看法。

中教君进行了一些整理，希望能给老师家长们一些启发。

首先，不要“一刀切”，极端反对可能会让孩子人生受损

很多老师和家长都认为早恋不正常，然而事实上，它就像孩子青春期脸上长的青春痘一样，到这个时间，就有可能产生这种朦胧的感情。不应以极端的方式处理，排斥或严肃批评，以及采取其他强硬的措施。

倘若学生们成长的过程中缺少异性间的合作、沟通、交流、碰撞，未来走上社会，面对复杂的社会便会无所适从。

不要将男女生彼此的喜欢就称作“早恋”，因为它不早，它在中学阶段发生是很正常的。男女生的好感和成年人恋爱并不一样，它没有功利色彩，只是互相单纯的喜欢，是人的性别特点决定的，就像身体长了五公分，你会害怕么？这两个事情，差不多。

有些弯路还是需要自己走一下的。孩子们必须自己去经历，他走了一条弯路再回来，日后便会走上一条健康的道路。

所以你不要拧着他、板着他，用强硬的方式管束他们，容易出现问题的。男女生之间的关系只要不影响孩子正常发展，也不影响别人，我觉得就没有必要干涉太多。但是，我们需要注意帮助并引导孩子，使他们一直走在健康的道路上。

要尊重学生的心灵

要尽可能站在学生的角度理解他们。一个优秀的教师一刻也不会忘记自己曾经是个孩子。要知道，生命到了一定的季节，就会发芽，就会开花。明白了这一点，就会多一份理解。无论如何，不要把“朦胧情感”与“道德败坏”画等号。

在我们教过的学生中，有品学兼优照样“早恋”而且还考上大学的；也有品学兼劣却不“早恋”的。所以“早恋”和道德没有太大的关系。我们一定要从人道和人性的角度尊重学生青春的心灵。

我们的教育，应该走在学生情感发展的前面

优秀的教师，不应该仅仅在问题出现后才不得不充当消防队员，而应该主动引导学生成长的航向。因此，我们要在学生还没有出现“朦胧情感”之前，就主动给他们进行爱情教育。

苏霍姆林斯基有一段话说得非常好：“我坚信不移的是，高尚的爱情种子需要在年轻人产生性欲之前好久的时候，即在他们的童年、少年时期播在他们的心田里……我们所说的爱情种子，当然不是指关于爱情的说教，而是指培养道德尊严和人格的过程，指在每一行动中树立起真正的人道主义观点；指培养对人道美的理解能力和创造（这一点尤其重要）人道美的能力。”

要把爱情教育视为人格教育不可分割的组成部分

假如我们的学生在高中三年都不会“早恋”，我们还应该不应该对学生进行爱情教育呢？当然应该！因为我们的学生是未来的妻子、丈夫，未来的母亲、父亲，我们的教育要给他们一生健康的精神世界，进而给他们一生的幸福。

通过爱情教育，我们引导学生感悟一种精神的美。还是苏霍姆林斯基，在谈到给学生讲爱情时曾这样精辟地指出：“这种讲解将会在年轻人的心灵中培养出高尚的思想和情感，首先是培养出能够给人以巨大幸福的对美的责任感。

帮助学生树立高远的志向

爱情虽然是美好的，少男少女之间的相爱更是纯洁的，但我们要让学生明白，在这个年龄阶段，自己最该做的事是什么？进而作出明智的选择。

李镇西校长常常给学生们说：“我们和他们不一样！”这里的“我们”，就是指有理想有志向的学生；而“他们”则是指那些胸无大志甘于平庸甚至堕落的同龄人。在同样的时间里，怎样度过每一分每一秒，就把“我们”和“他们”区别开来了。

告诉学生，不要用明天可能的“爱情幸福”来赌一去不复返的今天。生命在这个季节的确会开花，但开花的最佳时光并不是现在。而只有把握好现在，做现在最最该做的，才能拥有未来真正的幸福！

要引导学生做自己感情的主人

作为老师，我们不可能随时守着学生，更无法干涉他们的内心活动。所以，关键是要让学生自己随时提醒自己，随时用高远的志向战胜自己。

所谓“战胜自己”，就是不断同自己的弱点作斗争，不断克服自己心灵深处可能有的自卑与懈怠，进而不断创造出新的成绩或取得新的进步。我常对学生说，谁不希望自己更辉煌？谁甘愿一生平庸？但是“平庸”还是“辉煌”，在很大程度上取决于我们是否能真正战胜自己。

给孩子更多的尊重，坦率地和学生沟通

“其实我们自己会处理自己的感情，发现这段恋爱不适合自己，都会选择放弃的。”高一女生小蒋说，家长不要小看他们的认识能力。她说，看到身边不少谈恋爱的同学，虽然一时轰轰烈烈的，但持续时间没有一个超过一个学期，“相处时间久了，慢慢认识到对方的缺点，就自然会分开。”

有些老师、家长面对学生早恋时，态度强硬，反而适得其反。曾经有一位女生因为谈恋爱被老师请家长，父亲一到学校就当着同学的面骂了女儿几句，结果这个女生当即爬上教学楼栏杆要往外跳。

孩子们都是有强烈自尊的，无论是老师还是家长，首先是要尊重学生，然后与他们进行沟通，对早恋宜疏不宜堵，大家们不能先入为主认为恋爱是十恶不赦的事，更不可因此对孩子有过激行为。

作为教育者，我们应该不同情况区别对待

每一个学生都有一个独一无二的精神世界，同样处于“朦胧情感”中的少男少女也有着不同的具体情况，在这里，没有统一的处理标准，需要的还是因人而异。

有的学生，给他指引，然后让他自己解决；

有的学生，只需淡淡地点到为止，纯真而有上进心的他，自然会作出正确的选择；

有的学生，真诚而直言不讳地指出可能出现的后果，然后给他以信任，期待着他理智的回归；

有的学生，对外班学生的爱恋一来没有公开张扬，而且也没有明显影响学习，她的特殊性格很可能需要爱情的滋润，因此，应该绝不过问，装作不知道；

有的学生，“武断”地要他冻结那份情感，以未来的大出息大事业将他引到对优异学业的追求中……

与家长并肩，亲情是“抵抗”早恋的最有力武器

“早恋大多是因为父母给的爱太少了。”高一学生小秦说，住读的同学最易谈恋爱，就是因为平时和父母缺少沟通。本来进入青春期后对异性就有好感，一旦身边出现一位关爱自己的同学，就难免动心。

抵抗早恋最有效果的武器就是家庭和亲情。重庆儿童医院心理科主任梅其霞说，孩子进入青春期以后，家长们一定要抽出时间来和孩子沟通聊天，最好是同性家长与孩子多谈心，了解他们内心真实想法。“无论发生什么事，父母都要做孩子最可靠的港湾。”

如何同慢热型的女孩谈恋爱？

如何同慢热型的女孩谈恋爱？

朋友们好，我是晓晴说爱。

首先想告诉你一个小秘密，我的经验，慢热型的女孩子，一旦热起来，那可真是热的不得了。为了迎接那轰轰烈烈的爱情，在恋爱过程中，你多付出一些努力，多付出一些等待，就都是值得的。

那么如何同慢热的女孩儿谈恋爱呢？我用三个成语送你三个锦囊吧。

循序渐进，我主要指感情方面。

正因为女孩儿慢热，你要学会循序渐进，温水煮青蛙，一点一点的来，不着急，有耐心。

首先有了这样的心理准备，你就会一点一点的找到女孩的情感节奏。

这如同奏出一支美妙的乐曲，节奏，是非常重要的。

不是说女孩子慢热，你就也像老牛拉破车似的不急不忙，而是要该慢的时候慢，该快的时候快。你的情感节奏，要随着女孩的情感节奏。

这样一来，女孩会感觉这段感情来得如此自然，如此舒服。当女孩开始享受这段感情的时候，你的恋爱谈得就是成功的。

循规蹈矩，我主要指行为方式方面。

《小蝌蚪找妈妈》的故事，想必你耳熟能详。小蝌蚪并不是一下子就找见自己的妈妈的，这个过程，像极了你谈恋爱的过程。

让女孩确认，你就是她要寻找的那一个，这是你要追求的终极目标，但这却需要一个循规蹈矩的过程。

循规蹈矩，就是说要求你在整个谈恋爱的过程中，让女孩子享受和体会到大多数女孩子谈恋爱时候要遇到的事情和故事。

一起去看个电影，可以使感情升温。一起吃的晚饭，也可以使感情升温。女孩慢热一点都不可怕，大不过就是多看了几场电影、多吃了几顿饭而已。

循规蹈矩，说的就是让女孩踏踏实实的体验爱情的过程，体验恋爱带给她的那份美好和美妙。

循规蹈矩，能带给女孩更多的对爱情的踏实的体验。慢热型的女孩，需要感情的进展，每一步都是踏踏实实的。

循循善诱，我主要指你的情商方面。

浪漫，是每一个女孩都喜欢的，慢热型的女孩也不例外。

这个“诱”字，你可别理解歪了，中心含义就是让你把感情谈的更浪漫一些。

因为女孩慢热，可能对感情的敏感程度也要差一些。而我所谓的这个“诱”字，就是要你随时懂得对女孩的情感进行调度。有波澜的情感，才更吸引人。

你可以想一想，慢热型的女孩，她的情感世界很可能真的就像一只井底的青蛙，看不见多少的蓝天。你完全可以诱导着她，一步一步的从井底爬上来，看见更大的蓝天。

当女孩的情感世界已经能够完全感受到爱情的五彩缤纷的时候，你的恋爱就谈成了。

在开篇的时候，我早就把我的体验分享给你了，慢热型的女孩，一旦热起来，那一定是热血沸腾的。

好吧，那就做好准备迎接你那轰轰烈烈的爱情吧。