打女朋友屁股加反省,孩子在幼儿园挨打了怎么办
打女朋友屁股加反省，孩子在幼儿园挨打了怎么办？
周末，和朋友约着一起带孩子去儿童乐园玩。跟朋友聊天时，朋友说她家女儿自从去了幼儿园之后的表现让她特别焦虑。在幼儿园里，经常是被抢了玩具也不敢说，被小朋友推倒摔跤了，也只会在角落里哭，有一次放学回家手臂上还被咬了一个大牙印。
朋友说，本来自己家孩子就属于不爱惹事的孩子，总是被别的小朋友欺负了，也不敢言语，这让朋友每次都感到又气愤又心疼又担心！
朋友说，作为一位妈妈，经常看到孩子带着伤回来，难免担心心疼。可是女儿就是这种内向的性格，实在不知道怎么办好。
幼儿园是孩子人生的第一个小社会，是他需要迈入生活的第一个集体环境。有时候小朋友之间难免发生冲突是正常的.
可是，如果孩子是一下类型的孩子，则更容易在社交活动中成为被欺负的对象。
内向胆小的孩子
性格内向孤僻的孩子，由于不喜欢交流，遇到事情不会表达自己的想法，不善于跟小伙伴相处， 所以很容易成为被欺负的对象。
身体瘦小有身体缺陷的孩子
幼儿园的孩子，由于心智还不成熟，不懂得尊重别人，所以那些有缺陷的孩子，很容易会成为他们取笑排挤的对象。
自私不懂得分享的孩子
有些孩子，在家里习惯了享受家人的宠爱，要什么给什么。去到幼儿园以后，不懂得分享，这类孩子经常会因为抢东西等原因受到别人的攻击。
在生活中总是受欺负的孩子会有哪些影响？
01）、对幼儿园有抵抗心理，不肯上学
4岁的子涵，最近每天上学的时候，去到幼儿园门口，怎么都不肯进去。有时候妈妈抱着她进去，她就大喊大哭，转身马上又跟着妈妈跑了出来。
妈妈刚开始以为子涵是因为不舍得离开妈妈，才会这样的。后来，跟孩子聊天的时候才知道，在幼儿园班上，有个高个子的男孩子每次都喜欢抢子涵的玩具。所以子涵觉得呆在幼儿园一点也不好玩，每天都不想去。
02）、容易形成焦虑自卑的性格
经常受欺凌的孩子，会给他们幼小的心灵造成很大的创伤。总是处于一种紧张的生活状态中容易让他们感到焦虑，并且自卑。他们会觉得自己是个不受别人欢迎的孩子，感受不到集体生活的快乐。
03）、社交能力差
总是被别人欺负的孩子，即使知道自己被欺负了，也很少能够勇敢地当场处理，比如大声地呵斥对方，或者寻求老师的帮助。所以，他们有时候越是被欺负了，越是不管说出来。久而久之，与同伴相处的能力就会越来越差，社交能力也得不到提高。
每个孩子，都是父母手心里的宝，最不能忍受的就是自己的宝贝受欺负。那么，当我们的孩子跟我们说：“妈妈，他们总是欺负我”。
作为家长，我们应该怎么办？
有些护子心切的家长，可能会马上说：肯定要教他打回去呀，别人打了你，你不能当怂包呀。咱们不惹事但是也不能任人打呀。
虽然这是很大一部分家长的做法，但是很多时候教孩子“打回去”属于“以暴制暴”的粗暴方法，对于孩子来说，并不是一个很好的教育方法。
霍思燕曾经在节目中说到过，嗯哼在幼儿园经常被打，她每次听到都很心疼，“打回去”的话都说到嘴边了，又咽回去。霍思燕表示，自己会先和老师沟通一下情况，因为有时候孩子的表达会比较夸张，自己没有亲眼看到，并不能判断是对方的错。
很多网友都赞同霍思燕的做法，毕竟对于幼儿园的孩子来说，打打闹闹是很正常的。
所谓欺负，意思是用态度、动作、语言等对对方的身体、精神造成伤害的行为。
所以当上幼儿园的孩子告诉我们：“他们总是欺负我”的时候，我们可以从以下几个方面来帮助孩子。
①、分析原因
案例：在活动区域玩玩具的时候，两个小朋友都看中了漂亮的小汽车，一番争抢后，抢到玩具的人，高高兴兴地玩去了。而没有抢到的小朋友，则哇哇大哭起来，大声地说：“那是我的玩具，他欺负我抢我东西。”
幼儿园的孩子由于身体发展的原因，很多时候，动手能力比动嘴能力强。当他们表达不出来的时候，往往就会懒得用语言来表达自己的需要，还是直接动手比较快。
所以，家长首先需要做的就是从孩子的话中，了解事情的来龙去脉，判断究竟在这件事情中谁对谁错。
②、理性对待被欺负的孩子
每个孩子都是父母手心里的宝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。当我们听到自己的孩子被人欺负的时候，首先要保持理智，又要理性地对待自己受欺负的孩子。不管怎样，孩子了欺负，他的心情都是难过的。作为父母，我们应该首先帮助孩子走出负面情绪的影响。
③、教会孩子学会自我保护
孩子不能总是处于受欺负的状态，也不能每次在被欺负之后，只能回家找妈妈告状。我们应该教会孩子努力强大起来，减少被欺负的机会。
家长可以教会孩子，在幼儿园被欺负时，应该大声地表达自己的立场告诉对方：“欺负人是不对的”。在被欺负后，应该及时地去寻求老师的帮助。如果遇到攻击性强的小朋友，可以尽量地远离他。
最后，我们还可以陪孩子锻炼提高身体素质，减少被欺负的概率。
霍思燕在嗯哼被欺负后，给孩子报了网球课、橄榄球课，希望嗯哼能够变得更壮实。因为她觉得孩子身体好了，壮了，别人碰了他一下，他可以挡回去，就不会容易被欺负。
确实，恃强凌弱，不仅仅只存在于大人的世界，孩子的生活中同样存在。所以霍思燕的方法值得家长们借鉴。
家长与老师配合好，让孩子重获安全感
在幼儿园的环境中，与孩子相处时间最多的就是学校的老师了。事情发生在幼儿园，不能靠家长自己去解决问题。我们可以及时地和老师沟通，了解孩子在幼儿园的状态，问清楚事情发生的过程和细节，这样既能处理好问题，又能跟老师沟通让老师多关注下自己的孩子，用最好的方法来帮助孩子。
当孩子回到家跟你说幼儿园总是被人欺负，你会怎么做?
你打过你的孩子吗？
我还没有孩子，不过我被我妈打过。毫不夸张的说，小时候我最怕惹我妈生气，因为她下手真的毫不客气。
小到我还记不住事，是后来听我老姨和我说的。很小的时候跟着姥姥带着表弟去村里的大坑中捞浮萍来喂鸭子，我站在边上看下面有块石头，想踩上去离水更近一点，结果脚一滑就掉进了坑里。后来是我姥姥拿棍子挑着随水浮上来的衣裳才把我捞回地上的。
本来就受了惊吓，结果在回姥姥家的小胡同里被我妈看见了，给我好一顿打。我对掉进坑里有点印象，可是对挨打没有记忆。
我记忆中的是我倒水的时候把水洒在了炕上，然后被我妈打了一顿；我吃饭挑饭的时候被我妈打了一顿；我不让着堂弟，不给他玩具的时候，被我妈打了一顿；我刚学会骑自行车跟着小伙伴出去玩很晚回家的时候被我妈打了一顿……
有段时间我特别记仇，我有时候在想是不是妈妈下地干活的时候被狐狸精偷偷的给换了，要不然她怎么总打我，对我一点都不好。我偷偷的把我和她的合照都撕了，泾渭分明，甚至想过我是不是她亲生的。
可是后来，我小学的时候期末考试，那天下了特别大的雪，妈妈和我一起摸着黑走到了学校，路上我踩着她的脚印一步一步的向前，到了学校，我的鞋都湿透了，可以想象出她的鞋是什么样子。
初三时，老师让买各种试卷，我爸不让买，说买了也不做，浪费钱。是我妈把我爸说了一通，坚持给我买。
高中时，一个月回家一次，每次回去妈妈都会包我最爱吃的饺子。其实我有时候想告诉她，回家的时间很短，我想尝尝她做的其他的饭。
工作了，一年也就回去5、6次，现在对父母的感觉只剩下想念，小时候的那些争执也都变成了成长路上的一段段起伏，成了点缀。
我其实对父母打孩子没有什么感觉，因为有的孩子太顽皮，和他讲道理真的没得讲。但是要讲究度，打，可以，不要过重，主要是起到对孩子的震慑力，让他记住下次不要再犯错。就和骂一样，骂，可以，但是要注意用词，不要侮辱。
最近虐童事件发生了很多，社会对打骂孩子更是比较敏感，但是有的人你不打骂也能根正苗直，而有的的确需要修理。我认为最重要的是父母的理智，你的出发点是为了让孩子更好，但是不能借打骂孩子来发泄自己的情绪。当然也要更加注意孩子的情绪，因为有的孩子生性敏感，打骂可能对他而言伤害更大。
教育孩子从来没有成套的方法，根据孩子的性格特点，来因材施教，或许是最好的。
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孩子告老师说憋不住了要上厕所？
编者按：不可否认，现在的学生越来越调皮，越来越难教了。特别是10后学生，呈现出两个极端的现象：一是城市孩子从早到晚参加各种艺术等方面的培训，从小就接受很多成人一辈子都没有接触到的技能。二是乡下留守儿童的“散养”，面对生活无知幼稚又迷茫，大多数一生下来就注定碌碌无为，他们的人生注定要分天和地。
城市的孩子和乡下孩子生活条件简直是天壤之别城市里的孩子养尊处优，集千万宠爱于一身，动不动就被家长当成“小公主”，“小皇帝”，再差一点的也会把他们当成“小棉袄”，“小情人”，捧在怀里怕摔了，含在嘴里怕化了。但是，为了他们的小公主，小皇帝能够赢在起跑线上，他们还是会不惜一切代价培养他们学习各种兴趣爱好，诸如舞蹈、音乐、体育，书法、模特等等。所以，城市孩子从一出生就站在人生的高处，接受各种优厚的生活条件和资源，踏进社会如鱼得水，生活获得轻松快乐，过着乡下孩子羡慕嫉妒恨的生活。
乡下留守孩子一生下来就输在起跑线上艰苦生活条件、隔代的监护、一整年的留守经历等和城市孩子截然相反的生活环境和条件让乡下留守儿童他们没有受到任何言行道德方面的约束，并以“散养”的方式“成长”，少数慧根高、素养好、家庭教育影响力深厚孩子的可以成长为在当地比较优秀的人才，但绝大多数则变得比父辈更加无知和平庸。
所以，乡村教师在教育教学上没有任何幸福感可言，他们对留守儿童既是师生的关系，又承担了家长的监护责任，从学习到衣食住行，心理健康等方面都要照顾到，工作压力和付出的精力要比城市教师多得多，而且还很不容易出成绩，甚至评职称也成了一种奢望。
上课时孩子告诉老师说憋不住要上厕所，教师直接打孩子两巴掌？当然，不管是赢在起跑线上的城市孩子，还是乡下留守儿童对学习都有一定的抗拒，不想吃苦，不想被学习束缚的特点都差不多一样，所以在课堂上很少有学生能够全神贯注的听老师讲课，多少都会做出一些扰乱课堂纪律的因为来。这些行为有些是学生故意的，有些则是由于各种客观原因而不得不表现出来的行为。
学生在课堂上提出要上厕所的事很常见。本人在上课的时候，有些学生甚至都不向我打招呼就直接溜出教室，后面经过本人严肃批评，这种不经同意就随意走出教室的现象才有所好转。
记得有一次，一位女生（六年级）憋红着脸走到讲台跟我说：“老师，我的例假来了，我要上厕所。”，我刚开始没反应过来，正在纳闷说：“现在没放假，去厕所干嘛！”，其他同学听到我说的，就起哄起来。
有几位嘴贱的男同学不怀好意的嘲笑着喊：“月经！老师他们说月经来了，红红的那种血流出来了！”，这些学生这么一起哄，那女生脸蛋更加涨得通红，浑身不自在，看着就要哭的感觉。我立马反映过来，没多想就给她们出去了，同时我又严肃的叫他们不要在讨论这件事，教室才逐渐安静下来。
我写这件事情的目的就是想跟广大一线教师说，如果真的像题主说的那样，学生提出要上厕所就被教师不分青白的两巴掌，这样的行为我是不支持的。毕竟，无论是谁都有急的时候，古人说“人有三急”，这三急都是不能憋和不能忍的，只有拉出来身心才感到舒服和愉快。即使是学生不想上课就胡乱找理由出教室，作为教师也要能明察秋毫，及时察觉他们的表现，并做出正确的处理方式，这考验一个教师的教育管理智慧。作为成年人，应该可以忍受未成年的无知和幼稚的行为。
昨天课堂纪律表现案例记录昨天上课我又发火了，这是一个罪过。我上课很少对学生发脾气，除非我心情不好。情绪可以影响我做出一些与平常反常的教育行为。诚然，学生很“喜欢”上我的语文课，但是我很清楚，并不是我上语文得有多好、有多吸引人。
人贵有自知之明。其实，我上的语文课是怎样我何尝不知道呢？学生们的小心思早已经被我看穿，对于他们说喜欢上语文课的说法其实是精准地抓住了我“致命的弱点”－心太软。《心太软》是任贤齐的成名曲，现在却成为我致命弱点的真实写照。我不喜欢一点点事情就批评他们，但是不抓小事反而被他们认为我“好说”，令人过分的是，他们竟然把语文课当做一门十分放松的课程，甚至有时候的课堂表现可以用“放肆”来形容。
（课堂上公然吃火腿肠的女生，被我发现还笑嘻嘻的，真想……抢火腿肠过来吃！）
所以，在心情烦躁，又看到他们的课堂肆无忌惮的“放松”的时候，我真的发火了。接着就是一堆大道理的训斥，直到他们安静下来，我才又开始上课，直到下课铃声响起……看看时间：一节课40分钟，5分钟给他们做上课的准备，5分钟读书，10分钟的简单讲解，18分钟的训斥讲大道理，后两分钟平息一下心情，下课铃声响起……这就是一节课的效率，我能不发火吗？无论发火与否，都是一个罪过啊！
教师要学会忍，能忍受未成年人的一切无知的言行人非圣贤孰能无过？作为学生犯错误很正常，错了批评几句，改过来就行。如果不改，又再批评几句，并叫家长一起配合教育，学生多数时候也能改过来。如果还不改，又在重复前面的方式，相信学生也不会做出什么出格的事情来。
作为成人的教师要有这种觉悟，要不然很容易被自己愚蠢的做法而给自己带来不必要的麻烦。平时我生气时，我时常提醒自己：可以认真，不要较真。同样是学生要在课堂上找理由去厕所，认真的做法是，观察学生的言行，评估学生理由的真伪，做出符合师德的决定，让他们出去或者安心坐好；较真的做法则是，不分青红皂白，直接两巴掌，这种行为不符合教师行为规范，注定会惹出麻烦。
女生一般怎么吊着一个男的？
提出这个问题的一般都是直男吧！那我们下面就聊一聊
我以前有一个女性的朋友，她就很喜欢我另外一个朋友，我的那个朋友也很喜欢这个女的，总是想一些方法接近这个女的。我知道这个女的很喜欢这个男的，但是这个女的呢，总是表现出很矜持的样子，从来不主动的去跟她讲话，只有男的主动，她才会嗯一下。有一次，我问她为什么对我这个朋友忽冷忽热的，也问她女人怎么对待追求她们的男人？她说了这些话：首先，她作为一个女生，不会去主动的追求一个男的，即使喜欢男生，也不会主动的，主要的是要给男生不要留下一个随便的印象。其次，有的女生虽然喜欢一个男生但是追求这个女生的男生很多，他也把握不住这个喜欢的男生是否真心的爱她，所以不是表现的很热乎，而是观察观察。第三，如果一个女生不喜欢男生的话，一般的来说也不会把话挑明说直接拒绝他，而是以这种冷冷的态度去间接的拒绝，但有时候这种行为反而令追求的男生更加疯狂。第四，一个女生吊着一个男生，也可能是喜欢，也可能是不喜欢。要看她怎么调？我喜欢一个男生的话，虽然不主动，但是对男生的聊天请求，一般的来说，不会太拒绝，但也不会太热情，比如说男生发信息给你，你有时候回的快，有时候回的慢，故意让他着急着急，一般来说不会不回的。他请你吃饭，一般也会同意的，但是会带上闺密之类的。其实这是在考察期。另外一种情况就是女生对男生没感觉，有时候也会吊着这个男生，其实就是当做备胎了，享受着那种被追求的过程，发短信给他的时候他一般很少回，就是回了短信也很慢，如果男生请她吃饭的话，一般不会一个人去吃的要带上一些闺密，这种女人其实就很恶心了，不喜欢别人把别人当做提款机。永远给别人希望又永远让别人绝望。 所以最后我建议，如果想要知道女生到底喜不喜欢你，或者吊着你的原因，在现在这个社会，干脆明着说，对双方都好，如果喜欢你，两个人就试着相处，如果不喜欢早早的分开，这样伤害会更小一些。不要一直搞不清状态，这种状态不能拖的时间太长，拖的时间越长，以后的伤害越大！爱不爱你？要大胆的问出来！安徽灵璧一学生校门口殴打亲母？
谢谢邀请:
我常说“无私”两个字用在母亲对自己孩子的痛爱上，没有一丝的水分。
母爱无私也是天下人常说的一句话，但是怎样去爱孩子往往有些孩子的家长不是很清楚。让自己的孩子成长为一个身体健康，有知识，讲道德的人才是对孩子最大的爱，也就是我们常说的要让孩子在德、知、体全面发展。这样孩子成人后才会是一个对家庭、社会、国家有益的人才。为能实现这一目标，这就要求孩子的家长绝不可対孩子溺爱，从小就要让孩子懂得那些事情是该做的，那些事情是不可做的，绝不可事事顺从，不分是非。如认为孩子小让一让，大大再进行是与非的教育，那就错了，孩子越大已养成的坏毛病就越难纠正，就会出现向这件事情一样动手暴打自己的母亲。我们再想一想，自己的母亲都可动手打的人，今后走向社会一旦遇到自己不满意的人，将会怎样? 这样的人今后对家庭、社会、国家将会这样? 从今天这件事情来看，这位孩子的母亲是受害者，实际孩子这样成长下去，也将成为不受社会欢迎的人，也是一个受害者。所以说错误的家庭教育，家长、孩子都会是受害者！
我们常说教育要从娃娃抓起，这一句话所有孩子的家长定要牢记。怎样教育? 也是一个很值得研究的问题，希望有些孩子的家长要好好的了解和学习一下，她是一门很重要的课程，万万不可小视！
