英文个性签名(主谓结构的英语句子有哪些)
英文个性签名，主谓结构的英语句子有哪些？
主谓结构的英语句子31句推荐：
1、I （主）call （谓）him（宾） Tom（宾补） 我叫他汤姆。
2、I don't know what I should do next. （从句）我不知道下一步该干什么。
3、She（主） ordered（谓） herself（宾） a new dress（宾补） 她给自己订购了一套裙子。
4、The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。
5、She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
6、 This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
7、 He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。
8、主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO] 这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。
9、I（主） showed（谓） him（宾） my pictures（宾补） 我给他看我的照片。
10、His father told him not to play in the street.（不定式）他父亲告诉他不要在街上玩。
11、He has gone. 他已经走了。
12、She（主） ordered（谓） herself（宾） a new dress（宾补）她给自己订购了一套裙子。
13、The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。
14、 Li Ming works very hard.李明学习很努力。
15、主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC] 如：We must keep our school clean. 我们必须保持我们的学校清洁。
16、主语+谓语+表语 [S+V+P] 该句型谓语动词为连系动词。
17、I （主）call （谓）him（宾） Tom（宾补）我叫他汤姆。
18、He（主） brought（谓） you（宾） a dictionnary（宾补） 他给你买了一本字典。
19、She（主） cooked（谓） her hushand（宾） a delicious meal（宾补）她给她丈夫做了一顿美味的饭。
20、Subject （主语） + Verb （谓语） 这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise，等等。
21、He（主） brought（谓） you（宾） a dictionnary他给你买了一本字典。
22、Subject（主语）+Verb（谓语）+ Indirect object（间接宾语）+Direct object （直接宾语） 这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。
23、I understand.我明白了。
24、She（主） cooked（谓） her hushand（宾） a delicious meal（宾补） 她给她丈夫做了一顿美味的饭。
25、She（主） cooked（谓） her hushand（宾） a delicious meal她给她丈夫做了一顿美味的饭。
26、He（主） brought（谓） you（宾） a dictionnary（宾补）他给你买了一本字典。
27、 Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
28、 We made him our monitor.（名词）我们选他当班长。
29、He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。
30、She（主） ordered（谓） herself（宾） a new dress她给自己订购了一套裙子。
31、Subject（主语）+Verb （动词）+Object （宾语）+Complement（补语） 这种句型中的宾语+ 补语可统称为“复合宾语”。
如何写出一个正确的英语句子？
你好，写出正确的英语句子，其实特别简单。
我们想造句时，我们是如何造一个正确的句子的呢？
不管什么语言，我们一开始接触的时候，都是从学习词汇开始的。最开始的句子，都是单词的直接拼凑，还记得小时候的我们嘛？学说话的时候，根本毫无语法可言，全部是一个词一个词地往外蹦：妈妈、爸爸、那个、我要...。我们现在其实都知道，只会单词，不懂语法，根本是无法准确与人交流的。比如，学习英语，假设我们默认已经完全掌握了词汇（比如你有12000词汇量！），我们来造一个句子：
我就要跟燕哥一起去日本玩啦。
表达这句话，会经过这样一个流程：
①版本1 - 不会语法版：
你不会语法，造句时，直接是套单词，由于英语里，没有表示“就”和“啦”的单词，所以，你无法翻译出来，最终的结果就是上图所示。翻译后的句子也是错误的，老外根本是看不懂的。
②版本2 - 会语法版：
在英语思维里，am going to 就表示 “就要”的意思，表示一种即将发生的事情。 travelling 表示“玩”，玩就是旅游的意思，但是汉语习惯说 “玩” 。该句没有出现“一起”的英文，因为 with Yearn 就是 “一起” 的意思，英语默认了，而汉语习惯把 “一起” 说出来。“啦”，也体现在了 am going to 上面，这个搭配也表示一定的情态意义。
以上这个例子，可以感知，英汉之间的差异。以及，不会语法，即使你掌握了12000个单词也是不OK的。英语有英语的思维，所以英语有英语的语法，只有在一定的英语法则下，结合你掌握的词汇，才可以完美表达出你想表达的意思。我们学语言，最终都是为了能够说出来句子，写出来句子，读出来句子。这就是为什么我们要学习句法。而学习句法，并不是简单地知道 “ 句子成分 ” 或者说 “ 主谓宾、定状补 ” 就可以了，你需要真正理解英语的句子成分。
■ 在说如何造句之前，给大家讲一下语言的构造级别，有5个层次：
单词组成短语，短语组成句子，句子组成段落，段落组成篇章。
背单词，其实处在第一个层级里。接下来，我们会用单词组成短语（短语就是好几个词组合在一起，共同表达一个完整意思，一个短语里，可能只有1个单词，也可能会有多个单词，这是根据你要表达的意思确定的），然后用短语造句。
这里，要多说一句，很多同学现在都以为：“用单词造句”。
其实不是，我们并不是需要用单词造句，按照上图语言构造级别来看，我们应该“用短语造句”才对。事实上，我们确实应该用短语造句，大家看到的英语资料（英语报刊、四六级阅读等等）中出现的句子，都是以“短语”作为造句的基本单位的。所以，你会看不懂其中的句子，或者说不能很快看懂其中句子的意思，因为我们的短语意识是非常薄弱的。你只会在整个句子里瞅一个个的单词，而不是找“由好几个单词组成的意义相关的短语”，再加上你对句子成分理解不透彻（不能准确找出主谓宾、定状补），所以，你会很难理解句子的意思，或者会花很长时间理解那句话。
比如：The national flag of the People's Republic of China is a red rectangle emblazoned with five stars.
以上黄色标注部分是2个名词短语。你看，以短语的思维来看句子，句子是不是简单多了？第一个短语的名词是“国旗”，第二个短语的名词是“五星红旗”，这个句子就这2大部分，其他都是修饰成分。所以，我们要学会短语。而按照语法学习的顺序，刚开始确实应该学习“短语”相关的内容。关于“单词”，我们确实只要背好就OK了。
关于短语，不是本篇要讲解的内容，之后会在给大家做详细讲解。本篇讲的是“句子成分”，也就是说，一句话是有哪些句子成分组成的呢。
大家其实很熟悉了 - 主谓宾、定状补。
其实没有这么简单，而且，准确地讲，定语不算一个句子成分，我们都知道，英语有5种基本的句子类型，里面均没有定语成分。先列出这5种句子成分：
主语+谓语
主语+谓语+宾语
主语+谓语+间接宾语+直接宾语
主语+谓语+宾语+宾语补足语
主语+谓语（系）+主语补足语（表语）
由5种基本句型可知，句子的基本成分有：主语、谓语、宾语、补语。再观察一下，会发现，一个英语句子中，一定要有的成分是：主语 和 谓语，其他成分都可以没有（根据你要表达的意思来判断）。
■ 为什么一句话中，一定要有 主语 呢？
因为主语是你要表达的主题，一个句子的内容都是关于主语而说的，正因为你要说某个人/某件事/某个东西，所以才会出现主语之后的谓语、宾语、补语等等内容。
■ 为什么一句话中，一定要有 谓语 呢？
谓语其实就是一句话里的动词部分。就像“谓语”的字面意思一样，有一种“谓”的意思，什么是“谓”？“谓”在汉语里是“告诉、说”的意思，用来描述主语的状态。那主语都有什么状态呢？
只有2种：1.主语在做一个动作。2.主语与之后的内容（表语/补语）处在某种关系状态中。
比如：
1.He comes from China.（主语是 He，Come 是动作）
2.He is a teacher.（主语是 He，is是系动词，联系主语He 和 “a teacher”，表示二者的关系：他是老师。“a teacher”在这里叫做 表语（表达表述主语的内容），也叫做“补语”，补充说明主语“He”到底是什么。）
可以看出，充当谓语的都是动词。所以，以后，你看到一句话，假如没有动词，那这句话就是错误的。你在读英语句子时也是，首先找到句子里的 动词，然后根据动词的类型找到相应的句子成分，这样句子就好理解了。
为什么一句话里一定要有“动词”呢？
因为：从根源来看，这个世界是物质的，物质是运动的，所以一句话中，动词特别重要，我们每句话都要出现动词，不信你试试，你能给我举出一个没有动词的例子嘛？比如有同学说：“我”，“这个”等等，就没有动词。OK，你说出去，别人是不知道你要表达什么意思的，你什么你，这个什么这个，你说清楚啊，所以他就继续说：我爱你。这个东西吓死我了。别人才知道他要表达的意思。你必须要有动词出现。而且，一句话中只能有1个动词，因为我们不能同时产生2个动作/状态（如果你认为可以，请在公众号里回复我，我来给你专门解释）。当然了，物质是运动的，运动是有规律的，所以才出现了语法。语法就是一些规律性的语言法则总结，它也不是一成不变的，因为事物也是变化着的。这是一个长期的过程。这就是为什么会出现不同的语言，因为语言也是变化着的，受到不同的因素影响（地理/历史/文化/等等），最后会产生不同的语言。另外，动词也分很多种，从意义上，可以分 实意动词，助动词，情态动词，等等。从形式上可以分 及物动词，不及物东西，系动词。也因为动词种类不同，所以才会出现5种不同的基本句型。这一切都是 动词 的原因。（你再想一想，英语中的各种语法，其实主要就是围绕动词展开的变化，比如：时态、被动、语气等等，都是动词的变化）
动词按照后面是否可接宾语，我们一般分为：及物动词，不及物动词，系动词。这3种动词类型，决定了5种基本句型：
举例：
Her love died.（他的爱死了。die 死，是不及物动词）
I love him.（我爱他。love 爱，是及物动词，后面可及物）
He gave her a flower.（他给了她一朵花。give是及物动词，her 是间接宾语，flower是直接宾语，表示他给的是花）
She make him a good husband.（她让他变成了一个好丈夫。make是及物动词，后接宾语him，husband是宾语him的补足语）
She is a student.（她是一个学生，主系表结构）
所以，一个英语句子中，一定要有主语和谓语，其他成分是可有可无的。而且，定语和状语，不出现在基本句型当中。因为 定语 和状语 都是修饰性成分。修饰性成分的作用是为了让句子意思更丰富，这跟说话人要表达的意思息息相关。宾语、补语都是为了填补谓语动词的语意缺失的，让表达更清楚，意思更明确（比如，一个句子：我打。这个意义是不完整的，你打谁呢，你必须说出来，别人才能理解，否则，别人以为你是神经病。所以要变成比如：我打你。“你”在这里就是宾语，是填补谓语动词的语意缺失的）。而状语和定语不是填补动词的语义缺失的，状语是填补整个句子的语意缺失的（所以状语也是句子成分）。定语是填补名词的语意缺失的（所以不算句子成分，而是短语成分，作用是让名词的意思更明确）。
■ 定语修饰名词，准确地讲，定语跟名词一起构成名词短语，它是短语成分，不会句子成分。
The beautiful girl is watching TV.（此句中，beautiful作定语，修饰girl。与girl一起构成了一个名词短语：漂亮的女孩。一起作为句子中的主语）
■ 状语修饰动词，补充说明一个句子的意思。状语在一个句子中的存在与否，跟动词没有关系，不管一个句子中的动词是何类型的动词，状语都不会受其影响。状语的存在与否，只跟你要表达的意思相关。
你想在句子表达一个原因，你就加上一个原因状语（for/because等等）。
你想在句子表达一个地点，你就加上一个地点状语（in/at等等）。
你想在句子表达一个时间，你就加上一个时间状语（on/at等等）。
....................................................................
例：
I love her because she is charming.
He died in Shanghai.
I will do that tomorrow.
上面的黑体字都是状语，它们出现的理由仅仅是：想表达原因、地点、时间。
其实，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，大家不要觉得很抽象，这些概念也是语法学家命名的，是为了方便之后做描述。否则的话，当你遇到一个又一个具体的句子时，你就要很费力的给大家解释你要表达的意思，而此时，你用“主语、谓语、宾语、定语、状语、补语”这些概念来描述，就非常方便了。比如：
请吃 / 好早餐
请吃好 / 早餐
假如有人问你：这两句话的区别在哪呢？
你肯定知道区别在哪，但是你怎样向你的朋友解释呢？
有了大家都知道的句子成分概念，就好解释了：
第一句中，“好”字做定语，修饰名词“早餐”，意思是，请吃 好早餐，不要吃不健康的坏早餐。
第二句中，“好”字做状语，修饰动词“吃”，意思是，请吃好 早餐，不要还没吃早餐就工作，请吃好早餐再工作。
■ 为什么它们会被叫做“主语、谓语、宾语、定语、状语、补语”，而不是其他什么名词？
因为，这个命名最能体现它们本身的属性：
主语：主，主人，主题，中心。
谓语：谓，告诉，动作，阐释。
宾语：宾，宾客，受体，客体。
状语：状，状况，方式，状态。
补语：补，补充，说明，填补。
定语：定，限定，局限，框定。
大家不要觉得很抽象，我们只是觉得“主、谓、宾、状、补、定”这几个汉字最能代指它们的意义而已。我们完全可以用其他汉字来代指它们，只不过，这几个字与它们的意义最匹配。我们可以看看句子成分原来的英语，可以更好地理解到底什么是“主语、谓语、宾语、定语、状语、补语”：
主语：subject，主题科目的意思。
谓语：predicate，断言叙述的意思。
宾语：object，对象目标的意思。
状语：adverbial，副词的，构词：ad（加强..的）+verb（动词）+ial（形容性），固adverbial是修饰动词的一种成分，叫做 状语。
补语：complement，补充补足的意思。
定语：attribute，属性特征、归于...的意思。
以上，希望能帮到你。
英语说一句完整的话结构？
词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：
1)主语的位置 在陈述句基本结构的最前面。如： We help each other.我们互相帮助。
2)谓语动词的位置 在主语之后。如： We go to school every day.我们每天上学。
3)表语的位置 在连系动词之后。如： It's fine today.今天天气很好。
4)宾语的位置 在及物动词或介词之后。如： I like this place.我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置) There are many trees in this place.这地方有许多树。(介词的宾语的位
如何真正理解英语句子的意思？
对于这个问题，如何我们想得简单点，我想题主的意思应该是说，作为非英语母语者，或直接点，对于我们中国人，如何才能把握一个英语句子真正要表达的含义，仅此而已。我想应该从以下几个方面去把握。
1.要在具体语境中理解句子。离开具体的说话语境，英语句子的意思可能会不同。当然对于常见的一般的句子，也许其意思是固定的，但是即使这样，也是需要有语境的。而对于有些句子，我们必须依靠其应用的场合，才能真正明白说话人所要表达的具体含义，甚至还有隐含在这句话语背后说话人的思想感情等。有时，对于同一句话，说话人的语气不同，表达的含义也会千差万别。所以，离开具体语境，谈句子的意思是片面的，甚至是错误的。举个简单的例子，i'll never do that again. 如果没有说话的语境，你绝对不知道“我再也不会那样做”到底是那样，那件事。2.要对英语国家文化背景有一定的了解。我们知道，任何一门语言，不可能是孤立存在的，而是与蕴含其后的文化紧密联系在一起。不同文化背景的人，思维方式，思维习惯等不同，考虑问题的发式，说话的方式也必然不同，如果我们能提前了解英语语篇的文化背景知识，对于我们准确理解英文句子有极大的帮助。如，成语rain cats and dogs（瓢泼大雨）据说，一场倾盆大雨后街道汪洋一片，淹死许多迷路的狗和猫，因此，雨停水退后，满街死狗死猫，似乎天上落下了众多的狗和猫似的。不管这一说法可不可信，这后面包含的是文化。只有了解了这一点，才能知道这个成语的意思。不然任凭我们想破脑袋，也不可能把猫猫狗狗跟下雨联系在一起。
3.要准确把握句子中词语的确切含义。这是最基本的，一个句子，只有明白构成它的每个词语的确切意思，才可能理解整个句子。当然这包括词语的基本意思，是一词多义还是引申意思，是成语还是习语俚语等，这些都有做到心里有数，才能准确把握句子意思。有很多时候，我们明明每个词都很熟悉，可就是不知句子要表达什么，这个就与你对词语含义的准确把握有很多关系了。4.要会对英语句子，尤其是长难句进行语法分析。有时，一个句子很长，结构很复杂，这样就会对我们的理解带来困难。这时，我们不妨对句子结构进行语法分析，搞清楚谁是主句，谁是从句；什么是主语，什么是谓语；什么是中心词，什么是修饰成分；哪个短语或者句子是修饰限定哪个词的等等。如果我们能够像庖丁解牛一样把句子结构条分缕析，那么理解起来就会顺利多了，对意思的理解也会准确。
最后，如果我们把这个问题想得复杂点，就可能涉及到英语思维习惯，甚至语篇理解，语义理解等。比如为什么要这样说，这样会产生怎样的效果等。这可能是语言学，语用学研究的范畴了。对于我们一般人没必要想得那么深刻。
ing形式写5个英语句子？
I am reading English.我正在读英语。
He is writing.他正在写字。
What are you doing? 你正在干什么
I am doing my homework.我正在做作业。
Mr Cheng is visiting our village this month.这个月程先生在我们村访问。
Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
