孩子不主动聊天怎么引导,孩子不听大人话
孩子不主动聊天怎么引导，孩子不听大人话？
我家是个六岁的男孩子，针对您这个问题，我想从以下几点谈谈我的看法：
1）调皮—孩子重要的表达方式。孩子尤其是男孩子，是比较调皮的，表现出不听家长话的一些行为，针对这点，我们要理性看待。孩子调皮是一种天性的释放，而不应该当做一个严重问题来定性。孩子的天行和个性从四五岁就表现的比较明显。这是因为孩子的思维比较活跃，不太善于言语阶段的他们更倾向用行为来展示和表达自己。与此同时，如果孩子太听话，整天沉默寡言的，家长反而更担心。
2）家长要做好理解工作。尽然我们无法避免孩子调皮的天性，作为家长，我们可以引导孩子的这种天性行为，达到向好方面得一个转变。比如孩不听话，那家长就需要聆听孩子的真实想法，一次谈话，就可能真正了解孩子怎么想的，然后顺着孩子的思维去教育他正确的考虑问题方式和表达情绪途径。更为重要的是，孩童时代的孩子都会有些叛逆的，家长要尝试用理解而不是强压的方式来解决。
3）家长做好引导工作。决了前面两点，对于学习问题。家长要争取了解孩子不喜欢学习的原因，学不会？没兴趣？还是老师批评了内心受伤害了？...了解之后，就针对具体原因展开具体的调整措施，引导让孩子意识到学习的重要性，家长帮着寻找每门课的有趣性，结合他们想法，引导孩子通过学习的阶段，实现他的梦想，让学习成为孩子成长的重要主旋律。
4）家长要做好陪伴的工作。孩子的第一任老师是家长，当孩子什么有问题时候，家长首先要反思是不是受家长的影响？是不是家长的一些行为给了孩子错误的引导，比如喜欢用给孩子买东西来要求完成某件事情？喜欢用看电视手机来替代家长的陪伴？通过家长自省，家长与孩子得沟通与换位思考，相信孩子一定会一步一步走向成功的。
孩子从出生到成长，从一张思维意识的白纸到个性的张扬，家长需要多思考，多自省，用耐心和理解去帮助孩子实现他们的人生价值。分享一句话：没有愚笨的孩子，只有懒惰的家长！
孩子持续10年在家说话正常？
这样的孩子内向，主要就是在家的时间长，在父母的身边多，外界接触同伴少，自己没有一个独立的环境，很少自己出去玩，都是有家长一起出去。和同伴朋友在一起打闹的时间少，也就是说很少见世面，养成了一个靠父母的习惯，形成了一种小宅男宅女。一旦到大环境人多的地方，感觉不适应很陌生，说话少，独立不强，看到自己的孩子出现这样的情况。大人应该实行引导的办法，去教育孩子，开导孩子，比如，叫他到商店自己买东西，叫他自已到广场散散步，叫他到同伴多的地方去玩，刚开始他不适应？时间长了也就行了，注意安全还是要说的。
孩子不愿学习怎么办？
【陪娃读书的娃她爸】观点（第15篇）：
解决问题先从心法开始，然后再说方法☞孩子不愿意学习，是问题的关键。
“不愿意”是前提条件，解决了这个问题，后面“怎么办”就迎刃而解了。
在一个人大脑成长发育最迅速、求知欲望最旺盛的年纪，却不愿意再学习，这其中发生了什么？
我是70后，离开学校已经很多年了，对上学这个概念已经很模糊了。
然而三十年多后，我还是听到了有人在问，这个孩子怎么了，不愿意去上学？
我仿佛又看到了一束束厌恶的眼神射了向了三十多年前那个曾经有段时间里，常常翻墙出去，逃学，不想上学的那个瘦弱倔强的年轻背影。
一、老师和家长们想说的话一定很多，但这次我想站在孩子的角度，思考一下这个问题——孩子为什么不愿意学习？
美国儿童心理学家、精神病医生、教育家鲁道夫·德雷克斯说：
一个行为不端的孩子，是一个丧失信心的孩子。
1、当我们发现孩子因为不愿学习，而表现出吵闹，拖延，哭泣等各种让家长老师“生厌”的，难以接受的行为时，请先同情孩子，请不要给孩子贴上“不学习的坏孩子”的标签。
1）孩子的这些不良行为背后，通常都会有着他错误的观念和行为的目的，但这些孩子是意识不到的。
老师和家长们需要通过儿童心理的专业学习或者就是用最直接的“感知”到孩子情绪的方法，才能从一大堆孩子的行为表象中，分辨出这些不良行为背后的错误目的，才能帮助孩子走出困境。
回顾我上过的那些家庭教育课里，令我感到难过的是，很多老师和家长常常会主动或者被动的选择忽视掉这些“讨厌”的孩子。他们不知道的是，最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。
2）在我看来，孩子的许多不良行为，是由父母或者是老师建立起来的。
他们高高在上，在对着孩子发号施令，过度保护，包揽所有的孩子应该面对的困难，替孩子思考，替孩子写作业，对孩子大声嚷嚷，大棒和胡萝卜并举，黑脸和白脸并现，在爱的名义下用各种方式控制孩子。
你知道，既然我们要孩子学会控制自己的行为，我们就应该先学会控制我们自己的行为。
我们自己都做不到的事情，怎么能要求孩子去做呢？
如果我们尝试着换一种方法，也许孩子们就会非常愿意听我们的话，与我们合作了。
2、鲁道夫·德雷克斯发现，当孩子们丧失信心，出现不想学习的状态时，他们可能会有四个错误观念，和因此而表现出来的错误行为目的。
1）寻求过度关注——错误观念是，只有在得到爸爸妈妈或者老师的关注时，我才有归属感。
2）寻求权力——错误观念是，只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时，我才有归属感。
3）报复——错误观念是，我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害。
4）自暴自弃——错误观念是，我所有的行为都不可能有所归属，我选择放弃。
孩子的归属感是:他能感觉到被爱，被接纳，受欢迎。
二、当老师和家长面对孩子的不良行为时，经常用到的错误方法。
1、一遇到孩子的学习问题，老师和家长就会急着帮忙出各种解决方案或者是各种花式惩罚。
可是，有人“看到”孩子，“感受到”孩子内心所经历的痛苦和遭受的折磨吗？实际情况是，很少有家长能去用同理心面对孩子。
多数家长和老师只是习惯性的简单快捷的解决表面的问题，这带来的只会是短期的效果，时间一长，老问题就又出现了。
2、和孩子建立良好关系是达成与孩子合作的前提条件。但家长们老师们常常做着相反的事情。想让孩子做得更好，就先得惩罚他们，然后让他们感觉更糟糕？这岂不是很荒诞的想法。
要知道，孩子只有感觉好了，才能做的好。
换成我们成年人不也是这样吗？有哪个成年人可以在及其糟糕的情绪状态下，还能把事情做好？
3、有些家长和老师会错误的认为孩子之所以“屡教不改”，是因为惩罚的还不够严厉，还不到位，没有达到让孩子从中吸取教训的程度。
所以他们会想出更严厉的方法来惩罚孩子，而孩子则会找到更聪明的方法来对抗。于是，惩罚，对抗，惩罚，对抗，开始无休无止的循环开来，直到孩子成年离开家。
4、家长和老师们常常会按下“暂停键”，强制停止孩子的不良行为。
但这种暂停几乎没有用，因为被暂停的孩子不大可能按照大人们的想法去想自己所做的事情，反而会想你们大人们对我做了什么，而且这是多么的不公平！
这种“暂停键”的后果，还常常伴随着惩罚。
5、家长们对孩子没完没了的各种抱怨！
北京十一学校校长李希贵说：
用错误的方法来纠正错误，只能带来更大的问题，这是教育的失败。
在还没有建立良好的关系的时候就开始实施教育，这是教育的失败。
三、我们需要怎么帮助孩子，才更有长期效果。
1、我们老师和家长首先应该对孩子“不愿意去学习”承担责任。
我们要把眼睛从孩子的不良行为上移开，把空中挥舞着的“惩罚”大棒扔掉。
然后，面对自己，接纳自己的不完美。
只有接纳了自己的不完美，才能用“心”面对孩子，接纳他的不完美。
2、请家长和老师关注于解决问题，把犯错误看作学习的机会，要和孩子站在一起，而不是惩罚孩子。
3、不要惩罚孩子。用惩罚的方法虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性的解决问题。
4、学会使用“鼓励”这个长期效果的方法。因为只有“鼓励”才能培养出孩子“我能行”的勇敢信念。
5、与孩子建立良好关系的最有效的方法是，用“心”和孩子联结。
如果真正联结到孩子的“心”了，那“不愿意学习”这个问题就已经解决了一半。
只有当父母真正理解了孩子内心隐含的想法时，孩子才能深深地感受到自己被理解了，才可能开始与家长老师一起共同面对学习的问题。
6、不断尝试新方法来面对孩子。比如说
“和善而坚定，不娇纵，不惩罚的面对孩子”
四、写在最后的话：
★当一个孩子行为不当时，
请老师和家长们把这一错误行为看成一个征兆。在心情恢复平静后，问问自己，他这是想要告诉我的是什么呢？★当孩子不愿意去学习了，
其实他真正想说的而不懂得表达出来的话是：请忽视我的行为，请帮助我，我只是想被你们爱，被你们接纳，被你们喜欢。最后，还是老习惯，来看一部电影《垫底辣妹》，然后，相望于江湖。
-END-
“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”
我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同找出一个有温度的“思考”，一个有“深度”的答案。
请持续【关注】我，感谢！
现在的一些孩子不愿意跟家长聊天？
为什么现在孩子越来越不愿意把心里话告诉自己最亲密的人，而且关系越来越生疏，仿佛像最熟悉的陌生人?对于这个问题，我深有体会。
因为我和我的父母就是这样，彼此之间没有共同话题可以聊，在生活中，除了非得需要他们的大事儿，其他并没有别的话题可以分享，他们会觉得你倾诉的小事儿并没有在意的必要，可能还是存在代沟吧，聊不到一块儿，反而与朋友更亲密一点。
而且，我现在上大学之后，和父母经常不在一块儿了，我还比较独立，遇到什么烦恼也不会和他们说，同时，他们也怕耽误我的学习，我也怕耽误他们的工作，所以彼此交流的时间更少了。有时候看到别人和他们的父母可以无话不说，也很羡慕，也想要改善一下关系，但是，我们似乎已经习惯、默认了这种相处形式，就想，就这样吧，也只能这样了。
有一次，我发现比我小的多孩子，也不愿意和家长聊天，我就问他：你怎么平时不怎么喜欢和妈妈说话啊?他回答道：妈妈总是让我考试考第一名，而且不允许我出去玩儿。我一和她说说别的好玩儿的事儿，她就让我去学习，之后，我就再也不爱和她说话了。
所以说，给孩子少一点的压力，留一些彼此的空间，在孩子小的时候，多和孩子交流，认真倾听孩子们的想法才重要！
每条朋友圈都会给本人评论？
你可以找他聊，可能有的男生是真的不知道怎么跟女生聊天。
如果相亲时你觉得他还不错的话，你可以主动跟他聊天，试着看看能不能把他引导到正确的聊天方式上。
如果你找他聊了，他表现的不是很活跃，还是继续用朋友圈评论的方式沟通的话，那么，他可能喜欢的就是你的朋友圈评论区吧……
如果是这样的话就建议你，把朋友圈评论区留给他，然后你再重新相亲，找一个喜欢你本人的男生就好了。
