辅导公司恋爱故事,这个故事在现代还有什么意义
辅导公司恋爱故事，这个故事在现代还有什么意义？
“拔苗助长”的故事放在现代社会依然具有很强的教育意义，因为就在我们身边依然发生着很多“拔苗助长”的故事，而故事中的人却还浑然不觉。
“拔苗助长”是一则我们小时候就学过的寓言故事，故事中愚昧的农夫看田里的禾苗长得太慢，便自作聪明地把一棵棵禾苗都向上拔高了一些，刚拔完看自家的禾苗确实比别人家高出一截，农夫还沾沾自喜，结果第二天却发现田里的庄稼全死了。这是个极具讽刺意味的寓言故事，相信我们读完都会嘲笑故事中农夫的无知，他竟然想违背自然规律，强行改变庄稼的生长进度，急于求成的结果当然以失败告终，而这位农夫也成为了大家的笑柄。
其实仔细想想我们的生活中是不是也有想“拔苗助长”的人啊？答案是肯定的。表现最明显的就是在孩子的教育问题上一些家长的做法。望子成龙、望女成凤大概是每位家长的心声，这本来也无可厚非，可有些家长却过于心急。他们等不及孩子慢慢长大，他们要用自己的方法来加速孩子的成长，可这样对孩子来说真的好吗？
记得新闻上曾报道过，有一位爷爷想让自己的孙子长大后成为一名出色的长跑运动员，所以每天四点钟天不亮就叫醒还在熟睡中的孩子，拉着他去跑步，有时候还用车强行拉着跑，孩子因此还受过几次伤，可爷爷却觉得很正常。在爷爷看来学本领要从娃娃抓起，吃点苦、受点累没关系，吃得苦中苦方为人上人嘛。
可这位爷爷却忘了他的孙子还只是个正在成长中的孩子啊，每天睡眠不充足，加上高强度的训练，孩子的身体能不能吃得消，他从来不考虑。从小培养孩子固然重要，可也需要讲究方式方法，过于急功近利，只怕会适得其反，所谓心急吃不了热豆腐就是这个道理。
有些什么暖心的小故事可以分享？
每个人都会变老，等到头发花白、牙齿掉光的那一天，随之而来的还有体能下降、记忆力衰退等症状，严重的还会患上老年痴呆症。这时我们就会像个老小孩一样，任性的发脾气，不吃药，所以那些没有时间照看老人的子女，通常会选择送老人家进养老院。
在荷兰阿姆斯特丹，有一个小镇，专为老年痴呆症患者所建。不一样的是，在这里没有冰冷的病房，也没有穿着职业化的看护人员，看上去就像一个普通的小镇一样。不过，这都是所有人精心营造出来的“骗局”。
在这里，所有的护理人员都伪装成了邻居、店员，当他们的朋友，24小时守护着他们。所以，你就会看到，老人进超市大采购，不论买什么都不用付账，收银员只是站在那里微笑。老人出门不用担心迷路或者被陌生人拐跑，因为总有善良的“路人”伸出援助之手。
而且，为了保障老人不会走丢，整个镇子只有一个出口，天气好的时候才会对外开放。附近学校的小孩能组队来看望老人，跟他们互动，讲自己生活中的趣事。
据说，建设这座幸福小镇，花费了整整1930万欧元（约合人民币1.5亿元），直到2009年才顺利建成。虽然生活在“骗局”里，但这些老人一定是非常开心的吧。
找靓机科技号，用浅显易懂的短视频，解读更多的科技资讯。更多精彩内容，欢迎关注找靓机科技号！孩子厌学却拒绝找心理师咨询怎么办？
当孩子情绪、品行、学习等方面有障碍，又不愿接受父母、学校的管教，父母看在眼里、急在心中，希望寻求心理咨询的帮助，但孩子不配合、不参与怎么办呢？
很多家长联系到我们：
“老师，孩子觉得自己没问题，要怎么让他来呢？
您能不能上门来我家里给孩子做心理咨询呀？孩子怎么也不愿意出门，好说歹说都没用……
老师，我把孩子微信号给您，您能不能加他好友开导开导他呢？”
……
这种情况在心理咨询中很常见，不仅仅是孩子，有些成人也会出现类似的情况，在生活或工作中遭遇了一些打击后非常痛苦，甚至已经出现了情绪问题，周围人看着特别着急，建议他寻求专业帮助，但本人却不愿意，搞得身边人难受得不行。
当孩子不愿意接受心理咨询，
有些父母会软硬兼施把孩子弄过来，结果可想而知，孩子抵触大、难配合，咨询的效果也有限；
还有些父母则选择放弃，让孩子“自生自灭”，结果“问题”持续或恶化。
这种情况该怎么应对呢?
◆ 当孩子出现问题，又没有配合心理咨询的意愿时，可以有两种处理方式：
一是全家一起进行家庭心理咨询，
二是父母应该先过来做心理咨询。
然而，有些家长会很质疑、抵触，觉得孩子的问题与他们无关：有问题的是孩子，为何家长也要做心理咨询？
特别是当他们认为自己作为父母很称职，所做的都是为了孩子好的时候，这种想法便会更加强烈。
那么，家长先进行心理咨询或者全家一起进行心理咨询，有什么必要性和重要性？儿童青少年心理专家李建学老师，从多方面进行解析和总结。
01
“孩子抗拒心理咨询的原因：
当孩子出现行为、情绪、厌学、社交冲突等问题时，很多家长首先考虑让孩子去做心理咨询，这个想法是很好的，说明家长很爱孩子，明白孩子的问题通过专业人士的帮助效果会更好。
有些孩子会积极配合家长，但部分孩子觉得自己没有问题，是家长有问题，即使觉得自己有问题，也认为源自父母。父母改变了，我就好了，所以孩子觉得真正要做咨询的是父母。
而家长觉得，我是成年人，有问题没关系，可以自己解决。而孩子的问题不解决，影响学习、成长乃至影响人生。
因此，初来咨询时，有的家长会要求咨询师只针对孩子工作，让孩子能够改变得符合他们的期待，而孩子则希望父母咨询，父母作出改变。
在这种情况下，若强行给孩子咨询，他们会觉得咨询师是受父母委托，按照父母的意愿来管理他，孩子本能就会抵触、抗拒。
所以，想帮到孩子，家长需要先咨询，家长改变，亲子关系改善，孩子更有动力咨询，且咨询效果更好！
02
孩子就像父母的“作品”
孩子出现问题，仅仅是其性格或个性的问题吗？那他的性格又是怎样形成的呢？
一个人的气质更多是先天的，其性格的形成则更多与成长环境、经历直接相关。
家庭是孩子成长之根，对孩子的影响和塑造要比学校、社会等环境更直接和深远。从心理学的角度来看，童年期及青少年时期的家庭对人的影响，即原生家庭的影响是终身的。
父母是孩子的缔造者，孩子成为今天的样子，无论是品行优良、身心健康，还是心理有状况，都是父母的作品。从这个角度来说，要想帮到孩子，父母需要先咨询、先学习。
03
学习如何做合格的父母，
给孩子提供良好的成长环境：
当今社会各行各业都有严格的上岗培训，唯有当父母，是没有经过任何学习便走马上任，是凭着一种天然的本能去做。
每个孩子都是上帝赐予我们独一无二的宝贝，其性格、特质各不相同，且在不同的成长阶段有不同的心理特点。
我们家长需要学习了解，才能更好地在孩子不同的发展阶段用有效的方式教育、陪伴、支持孩子，与其良好互动，让孩子感受到爱和自由，感受到成长的快乐。
很多时候，孩子懂父母，远远多于父母懂孩子。家长只有真正理解孩子，懂得孩子的需要，才能够更好地引导、帮助、陪伴他成长。
孩子出现问题，很多时候是家庭出了问题，是我们的教养出了问题。孩子的问题是表象，问题的根源在父母。
所以，只有家长通过咨询、学习意识到问题所在，才能从源头上解决问题，用正确有效的方式跟孩子沟通互动，才能够真正帮到孩子。
若不去学习，只想去改变孩子，
第一，孩子更抗拒，你改变不了他。
第二，即使是孩子自愿，或被威逼利诱过来咨询，在咨询师帮助下，孩子做出了一些改善和调整，一旦回到没有处理好问题的家庭中，还是会被打回原形。
04
父母与孩子同步成长
所以，早期建议父母先过来做咨询，不是不要孩子过来做咨询。而是父母过来心理咨询之后，让心理咨询师引导他们理清问题存在的根源和机制，处理家庭关系、教育模式、改善亲子关系，孩子更愿意配合，重要的是咨询效果更好！
家庭是一个系统，家庭中的每个成员都不是独立存在的，彼此之间是互相影响的，家庭中的某个成员出现的问题也不是他个人的，而是他在为整个家庭“生病”。
孩子是家庭的镜子，孩子的心理问题通常反映了家庭里面潜藏的问题和矛盾。
有些是父母把自己的问题转嫁给了孩子，把自己的焦虑投射给了孩子，把自己对人生未完成事件的压力转移给了孩子，让孩子承担了他不该承受的东西。
有些情况是，孩子已经到了青春期，家长还在用一种学龄前的方式在要求孩子，这压抑、阻碍了孩子的成长，限制了他的发展。
还有一些情况是，本来是孩子该去面对和体验的事情，家长又用所谓的爱，过于包办、代替了他的成长，阻碍了他。
……
所以，当家庭“生病”了，就需要全家一起来面对。团结起来方法多、改变快，而且不会让某一个人感觉压力太大。
所以，父母可以告诉孩子：“我们家目前遇到了一些困难，我觉得我们需要帮助，我们一起去做心理咨询吧！”父母直面问题，全家团结一致，勇于承担责任，贡献自己的力量，所有的问题都会迎刃而解。
或者父母自己先来做心理咨询，通过学习之后意识到自己的一些问题，给孩子做出一些姿态和改变。
有些情况下，家长改变后，与孩子的互动、相处发生了变化，孩子还没过来咨询，就已经出现了很明显的改善。
而孩子看到心理咨询给父母带来的转变，其实也是给孩子提供一次改变的机会和良好的示范，打消了孩子的一些顾虑，增加了前来咨询的信心和动机。
当与父母的关系改善，孩子有进行心理咨询的动机和意愿，会更愿意打开心扉，把自己的困惑与咨询师沟通，咨询的效果会更好。
这样孩子在咨询中获得的成长和改变，回到家里就不会打回原形。
因为“土壤”也改善了，家长在同步地改变，整个家庭关系、亲子关系得到了改善，孩子会向着正性、良性的方向一步步改善。
说一说有一位漂亮的女老师是什么样的体验？
集合收集了教过我的老师，我知道不放照片是没有人来看的哈哈哈，
图一，是我们大学的一个水课老师，虽然不算太好看。但是身材贼棒，紧致完美
图二，是我们大学教英语的老师，都说英语老师长得都很有气质，很漂亮，看来是实锤了，我觉得这老师特别棒，大长腿，但是有点小平，毕竟平胸的都是美女嘛，但是我英语一直都不好，原因你们懂的
图三，就是我最喜欢的老师，教过我美术的老师。长得漂亮，身材贼棒，和我关系还特别好，真的贼喜欢她，我都不舍的给你们分享
最后总结，有个漂亮的女老师体验就是学不下去习啊！200一节的一对一怎么样？
如果碰到这种情况，孩子上课不听课，只靠报补课班，是取不到什么效果的。200元一节，如果经济上能接受，就是可以的。一对一，也不是对所有的孩子都适合，还得看孩子，到底有没有效果也说不清楚。
一、上课不听课，对这样的孩子来说，学习根本没有效果，基础打的不牢，即使再补课，作用也不大。身边这样的孩子不少，特别是学艺术的孩子，一般高二就到外地去学习绘画，唱歌，还有其他特长等，所以文化课就扔下了，等到来年二三月份回到学校学习文化课的时候，本来就学得不扎实，在经过这段时间的不学习，就直接都扔了，所以这个时候，家长都想到让孩子去辅导，但是我要说的是如果平时上课根本不听课，基础没有打牢，单凭补课的话真的效果不好。
学习不是一天两天的事情，冰冻三尺，非一日之寒。要想取得好成绩必须一节课一节课的跟着老师踏踏实实的去学习，只有这样才能取得好的学习成果，而如果课上不学习，那么基础就没有，就像是空中建楼阁一样，即使补课的老师讲得再好也没有作用。
二、200元一节补课，如果能够找到好老师，如果孩子真的有上进的心，还是可以学的。对一些孩子来说如果到了学习的紧要关头，自己非常着急了，想提高成绩非要让父母找辅导老师那么说是可以的，这样孩子有内驱力，那么学习效果才能得到保障。
而如果是父母一厢情愿地想让孩子提高成绩，孩子的心还不在学习上，那么你即使找再好的老师，如果孩子不努力还是取不到好效果，所以家长要做通孩子的思想工作，家长和孩子心往一处使，目的就是为了提高成绩，那样才能提高孩子真正的学习效果。
三、补课的话，一对一并不是适合所有的孩子。其实给孩子补课不一定非得选择1对1，1对1相对来说学习费用比较高，再一个，老师容易讲得比较深比较快，孩子学起来，可能不如一个小集体有互动来的效果更好一些。
所以不一定找1对1，可以1对3，1对5，一对多都是可以的，这样给孩子营造一个一起努力，一起向上的氛氛围，特别是对那些约束性不是很强的孩子来说，可能更适合一些。
但是对一些学习自觉性很差，容易受同学干扰的，1对1也是不错的选择，当然他首先要有一颗上进的心。
亲戚的孩子，今年考的是音乐学校，只有三个月的学习时间，底子非常差，权衡利弊之后选择的是1对1。他自己也发奋努力，真的出了12分的力气，在跟着老师1对1的过程中，收获了不错的效果，今年考上了一所理想的音乐院校，算是交了一份合格的答卷。
总之对于孩子到底找不找辅导老师1对1还是一对多，这个都要根据孩子的具体情况来看，是让孩子补基础还是拔高，也要做好定位。
不论怎样，要想让辅导出效果，那么首先就得孩子意识到学习的重要性，并且努力去学习，那只有这样才会让补课有效果，否则的话一切都是空谈。
